Учебный проект Искусство кодирования: различия между версиями

Версия 14:09, 20 октября 2025

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Другие документы

Автор проекта

Белова Мария

Предмет, класс

Информатика, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как превратить информацию в код?

Проблемные вопросы

1. Какова история теории кодирования?

2. Какую роль в нашей жизни играет кодирование?

3. Какой метод кодирования эффективнее?

Учебные вопросы

Что такое кодирование и декодирование?

Какие существуют способы кодирования?

Как кодируются звук и цвет?

Как вычислить объем информации в заданной кодировке?

Как и почему искажается информация?

План проведения проекта

Публикация преподавателя

Буклет проекта "Искусство кодирования"

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Искусство кодирования

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы

Проекты группы ИТ-23

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 == Вопросы, направляющие проект ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #E1EEFD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 ===''Основополагающий вопрос''===