Учебный проект Разрабатываем алгоритмы: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Учебные вопросы)
(Учебные вопросы)
Строка 23: Строка 23:
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
1. Как определять результат работы алгоритма для исполнителя при заданных исходных данных и возможные исходные данные для известного результата?
 +
 +
2. Как анализировать циклические алгоритмы для исполнителя?
 +
 +
3. Как выделять этапы решения задач на компьютере?
 +
 +
4. Как разрабатывать и осуществлять программную реализацию алгоритмов решения типовых задач?
 +
 +
5. Как оформлять логически целостные или повторяющиеся фрагменты программы в виде подпрограмм?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 10:37, 9 октября 2025


Автор проекта

Гаврилов Илья

Предмет, класс

Информатика, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на освоение принципов алгоритмического мышления и их практическое применение. Учащиеся познакомятся с базовыми структурами данных и алгоритмами, научатся анализировать их эффективность и реализовывать на одном из языков программирования. В результате работы над проектом учащиеся смогут самостоятельно разработать и протестировать алгоритм для решения конкретной задачи.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как алгоритмы смогут помочь при решении ежедневных задач и проблем?

Проблемные вопросы

1 группа. Как создать алгоритм для планировщика задач, который будет автоматически определять приоритет дел и напоминать о них?

2 группа. Как разработать алгоритм для "Умного списка покупок", который анализирует прошлые траты и предлагает оптимальный бюджет на следующую неделю?

3 группа. Как создать алгоритм для подбора оптимального маршрута в общественном транспорте по заданным критериям?

Учебные вопросы

1. Как определять результат работы алгоритма для исполнителя при заданных исходных данных и возможные исходные данные для известного результата?

2. Как анализировать циклические алгоритмы для исполнителя?

3. Как выделять этапы решения задач на компьютере?

4. Как разрабатывать и осуществлять программную реализацию алгоритмов решения типовых задач?

5. Как оформлять логически целостные или повторяющиеся фрагменты программы в виде подпрограмм?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Проекты группы ИТ-23