Учебный проект Возьмемся за руки, друзья: различия между версиями

Текущая версия на 15:39, 21 октября 2024

	Как вожделенно жаждет век Нащупать брешь у нас в цепочке… Возьмемся за руки, друзья, Возьмемся за руки, друзья, Чтоб не пропасть поодиночке.
	Булат Окуджава

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Публикация преподавателя
6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
10 Полезные ресурсы
11 Проекты с аналогичной тематикой

Автор проекта

Пестова Мария

Предмет, класс

Информатика 10 класс

Краткая аннотация проекта

Приблизительно за 700 лет до Рождества Христова в Греции было сделано решающее изобретение - алфавит. Эта концептуальная технология предопределила развитие западной философии и науки в том виде, в котором мы ее знаем сегодня, т.е. в конечном счете предопределила наш сегодняшний мир. Технологическая революция не меньших исторических масштабов состоялась 2700 лет спустя, когда различные способы коммуникации стало возможным интегрировать в интерактивные информационные сети. Появление новой системы электронной коммуникации, в частности Интернет, уже меняет нашу культуру и меняет ее необратимо. Исследованию возможностей Интернета, положительных и отрицательных сторон интернетизации посвящен данный проект.

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика и ИКТ» с обучающимися 9 класса. В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ поисковых систем; возможностей сетевых сервисов Веб 2.0 по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете, обучающиеся ответят на вопросы «Как организовать эффективный поиск информации?», «Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?», «Как можно использовать социальные сети для обучения?», «Как обеспечить свою информационную безопасность?»

В ходе проектной деятельности обучающиеся создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, on-line презентации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно взаимодействовать?

Проблемные вопросы

Как организовать эффективный поиск в Интернет?
Как использовать Интернет для сотрудничества?
Как использовать Интернет для саморазвития?
Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?

Учебные вопросы

Что такое компьютерная сеть?
Какое оборудование используется для подключения к Интернету7
Каково назначение программ-браузеров?
Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?
Как осуществляется в Интернет поиск информации?
Как осуществляется навигация в Интернет?
Что может представлять угрозу безопасной работе в Интернет?
Что такое веб 2.0?
Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования текстовых документов, таблиц, презентаций?
Какие сервисы используются для совместного использования медиа-материалов?
Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?
Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование карт и схем?

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Интернет в нашей жизни

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Использование телекоммуникационных технологий в XXI веке

Учебный проект Безопасность в Интернете

Учебный проект Объединённые сетью

Учебный проект Эффективный поиск информации

Учебный проект Шире круг

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+{|style="width: 50%;" align="right"
+|rowspan=2 style="width: 54%;"|[[Изображение:Эмблема Учим и учимся.jpg|200px]]||style="width: 46%;"|'' Как вожделенно жаждет век<br>Нащупать брешь у нас в цепочке…<br>Возьмемся за руки, друзья,<br>Возьмемся за руки, друзья,<br>Чтоб не пропасть поодиночке.''
+|-
+|align="right"|Булат Окуджава
+|}
 == Автор проекта ==
@@ Строка 17: / Строка 21: @@
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Как эффективно взаимодействовать?
+'''Как эффективно взаимодействовать?'''
 ===''Проблемные вопросы''===
 *Как организовать эффективный поиск в Интернет?
-*Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?
+*Как использовать Интернет для сотрудничества?
-*Каковы проблемы виртуального общения?
+*Как использовать Интернет для саморазвития?
 *Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?
@@ Строка 38: / Строка 42: @@
 *Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?
 *Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование карт и схем?
-==План проведения проекта==
 == Публикация преподавателя ==
@@ Строка 49: / Строка 51: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Результаты исследований обучающихся в проекте Интернет в нашей жизни]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScScN-63sKF9vOyDVTIlYCcXJqIPK3uPWLZouJ7bJA3sF2fOA/viewform Оценка навыков сотрудничества]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScScN-63sKF9vOyDVTIlYCcXJqIPK3uPWLZouJ7bJA3sF2fOA/viewform Оценка навыков сотрудничества]
+* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]
+* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]
+* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]
+* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-[[Шаблон:Вики-статья студента]]
+*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
+*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
-[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
+*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]
+*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
+*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
+*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]
+*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
+*[https://learningapps.org/display?v=pq9kyvwdt17 Кроссворд по теме "Интернет"]
 == Полезные ресурсы ==
@@ Строка 72: / Строка 84: @@
 *[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
-== Другие документы ==
+== Проекты с аналогичной тематикой ==
+[[Учебный проект Использование телекоммуникационных технологий в XXI веке]]
+[[Учебный проект Безопасность в Интернете]]
+[[Учебный проект Объединённые сетью]]
+[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0 Учебный проект Эффективный поиск информации]
+[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0 Учебный проект Шире круг]
 [[Категория:Проекты]]