Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
|||
| (не показана одна промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | |||
| + | Анализ возможностей применения цифровых инструментов в воспитательной работе | ||
| + | |||
| + | Введение: | ||
| + | |||
| + | Цифровые инструменты предоставляют новые возможности для организации воспитательной работы в школах и вузах. Они позволяют создавать интерактивные учебные среды, стимулировать сотрудничество между учащимися, упростить оценку результатов и повысить эффективность взаимодействия с родителями. | ||
| + | |||
| + | Мы провели анализ сетевых проектов: | ||
[http://linoit.com/users/Werty-nikita/canvases/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Проект, задание 1 (онлайн-доска)] | [http://linoit.com/users/Werty-nikita/canvases/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Проект, задание 1 (онлайн-доска)] | ||
| + | |||
| + | Анализ: | ||
| + | |||
| + | Преимущества: Данные проекты предоставляют ценные исторические материалы для воспитательной работы. Они могут быть использованы для проведения уроков истории, дискуссий, написания исследовательских работ. | ||
| + | |||
| + | Недостатки: Отсутствие интерактивных элементов может затруднить привлечение внимания учащихся. | ||
| + | |||
| + | Также мы подробно проанализировали 2-3 сетевых проекта на сайте https://wiki.mininuniver.ru/. | ||
[https://mm.tt/app/map/3267289123?t=mShrIYK4le Проект, задание 2 (ментальная карта)] | [https://mm.tt/app/map/3267289123?t=mShrIYK4le Проект, задание 2 (ментальная карта)] | ||
| Строка 28: | Строка 44: | ||
[https://prezi.com/view/x8cTztpJqQ859iAdpUJ1/ Проект, задание 2 (презентация)] | [https://prezi.com/view/x8cTztpJqQ859iAdpUJ1/ Проект, задание 2 (презентация)] | ||
| − | + | Анализ: | |
| − | + | Преимущества: Данные проекты позволяют создать единую информационную среду для учащихся и преподавателей. | |
| + | |||
| + | Недостатки: Отсутствие возможности для активного взаимодействия может снизить мотивацию учащихся. | ||
| + | |||
| + | Наша группа выполнила анализ компонентов ЭИОС Мининского университета для проведения воспитательной работы | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cn9p70j3Rt5ieAljPcyQ6lzz8mUlM6WOlNAxjs1run4/edit?usp=sharing Проект, задание 4 (Google таблица)] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cn9p70j3Rt5ieAljPcyQ6lzz8mUlM6WOlNAxjs1run4/edit?usp=sharing Проект, задание 4 (Google таблица)] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1cjTSNX1peSnEvjH9wgnMiwOG4UNrBGWB54cCdF_K7IE/edit?usp=sharing Проект, задание 3 (задания из проекта)] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/74c3f068aef94398af4d0591002ba911 Проект, задание 3 (ментальная карта)] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 22:51, 15 мая 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Организация воспитательной работы в рамках цифровой образовательной среды
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как в рамках цифровой образовательной среды можно организовать воспитательную работу?
Гипотеза исследования
Использование цифровых инструментов в воспитательной работе увеличит эффективность образовательного процесса и повысит мотивацию учащихся.
Цели исследования
Проанализировать возможности применения цифровых инструментов при организации воспитательной работы в школе и в вузе.
Результаты проведённого исследования
Анализ возможностей применения цифровых инструментов в воспитательной работе
Введение:
Цифровые инструменты предоставляют новые возможности для организации воспитательной работы в школах и вузах. Они позволяют создавать интерактивные учебные среды, стимулировать сотрудничество между учащимися, упростить оценку результатов и повысить эффективность взаимодействия с родителями.
Мы провели анализ сетевых проектов:
Проект, задание 1 (онлайн-доска)
Анализ:
Преимущества: Данные проекты предоставляют ценные исторические материалы для воспитательной работы. Они могут быть использованы для проведения уроков истории, дискуссий, написания исследовательских работ.
Недостатки: Отсутствие интерактивных элементов может затруднить привлечение внимания учащихся.
Также мы подробно проанализировали 2-3 сетевых проекта на сайте https://wiki.mininuniver.ru/.
Проект, задание 2 (ментальная карта)
Проект, задание 2 (ментальная карта)
Проект, задание 2 (презентация)
Анализ:
Преимущества: Данные проекты позволяют создать единую информационную среду для учащихся и преподавателей.
Недостатки: Отсутствие возможности для активного взаимодействия может снизить мотивацию учащихся.
Наша группа выполнила анализ компонентов ЭИОС Мининского университета для проведения воспитательной работы
Проект, задание 4 (Google таблица)
Проект, задание 3 (задания из проекта)
Проект, задание 3 (ментальная карта)
