Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
[https://disk.yandex.ru/edit/d/daxk0LxjDiszdAf9oCo71SPegnqahzm72s0qoIz-cKg6a0owcUpGVnpudw документ совместного редактирования] | [https://disk.yandex.ru/edit/d/daxk0LxjDiszdAf9oCo71SPegnqahzm72s0qoIz-cKg6a0owcUpGVnpudw документ совместного редактирования] | ||
− | Как итог нашей | + | Как итог нашей работы, была сделана ментальная карта, отражающая информацию о проекте: |
[https://www.mindomo.com/mindmap/c2eaf79d1b48410681c5a2d6d4cd9b25 ментальная карта проекта] | [https://www.mindomo.com/mindmap/c2eaf79d1b48410681c5a2d6d4cd9b25 ментальная карта проекта] | ||
Версия 21:53, 3 мая 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Способы привлечения обучающихся в учебную деятельность по обществознанию с помощью цифровых технологий
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как педагогам вовлекать обучающихся с помощью цифровых технологий?
Гипотеза исследования
Использование цифровых технологий позволит педагогам эффективно вовлекать обучающихся в образовательный процесс, повышать мотивация к получению новых знаний и улучшить результаты обучения
Цели исследования
Проанализировать возможности применения цифровых инструментов для организации деятельности на уроке, в т.ч. учебной проектной деятельности
Результаты проведённого исследования
В ходе работы над проектом нами был выполнен анализ литературы по проблемам применения цифровых инструментов на уроках обществознания: документ совместного редактирования
Также мы провели анализ учебных проектов по обществознанию, представленных на сайте Wiki Мининского университета: документ совместного редактирования
Как итог нашей работы, была сделана ментальная карта, отражающая информацию о проекте: ментальная карта проекта