Учебный проект Занимаемся 3D моделированием: различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
|||
(не показано 30 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | ||
− | |||
− | |||
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | [[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | ||
− | + | [[Изображение:Машинка-проект.png|600px|right]] | |
− | + | == Автор проекта == | |
− | + | [[Участник:Надеждин Данил Сергеевич|Надеждин Данил Сергеевич]] | |
− | |||
− | |||
− | + | [[Участник:Карсаков Максим|Карсаков Максим]] | |
− | + | == Предмет, класс == | |
+ | Информатика 8 класс | ||
+ | |||
+ | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Данный проект по Информатике для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы предназначен для освоения образовательной программы и углубления знаний в рамках раздела “Моделирование”. Участники в ходе работы над проектом смогут: | ||
− | + | -освоят программы для 3D моделирования; | |
+ | -смогут делать 3D модели более реалистичными; | ||
− | + | -создавать 3D модель пригодную для печати; | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | -научаться работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях; | |
− | + | == Вопросы, направляющие проект == | |
− | |||
− | |||
− | ==Вопросы,направляющие проект== | ||
− | |||
+ | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Как 3D модель изменила мир? | ||
+ | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Каковы основные принципы создания 3D модели и чем она отличается от 2D? | ||
− | + | Почему 3D модели были так необходимы? | |
− | |||
− | |||
+ | Как анимировать 3D модель? | ||
− | ''Учебные вопросы'' | + | ===''Учебные вопросы''=== |
+ | Как создать 3D модель пригодную для печати? | ||
− | + | Для чего может пригодиться 3D моделирование? | |
− | |||
+ | С помощью каких программ можно создавать модели? | ||
− | + | Как сделать 3D модель более реалистичной и достоверной? | |
+ | Как работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях? | ||
− | + | ==План проведения проекта== | |
− | + | 1. Знакомство с проектом, формулирование проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах | |
− | |||
+ | 2. Сбор и обработка информации | ||
− | + | 3. Оформление результатов проекта | |
− | |||
− | |||
+ | 4. Защита работы и подведение итогов | ||
− | | | + | == Публикация преподавателя == |
+ | [[Изображение:Буклетикнадеждин1.jpg|600px]] | ||
+ | [[Изображение:Буклетикнадеждин2.jpg|600px]] | ||
− | + | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | |
− | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1igLm9MTFT_KwYlYA0wH5pPWsRKkSZl2tcX0xojz0YLs/edit?usp=sharing Стартовая презентация] | |
− | |||
− | |||
− | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | |
+ | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Занимаемся 3D моделированием]] | ||
− | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | |
− | + | [https://docs.google.com/document/d/1YUPj2J6OopVN_uuFWd-LvIVznMtfWHtooR_ZSXscWig/edit Критерии оценивания ментальной карты] | |
− | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1At1kJScgWIfUo-BoGQO3oErplMGs_QSP/edit Критерии оценки построения 3D] | ||
− | |||
− | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
+ | ==Полезные ресурсы== | ||
− | + | [https://www.youtube.com/playlist?list=PLkxXQ3ugQK2PEUO9a2_FZMmXGXy83P4XN Плейлист для начинающих в Blender] | |
− | + | [https://www.foxrenderfarm.com/ru/ Рендеринг мощных 3D моделей для пользователей старых или недостаточно мощных устройств] | |
− | |||
− | |||
+ | [https://www.tinkercad.com/ TINKERCAD сервис для создания базовых 3D моделей, отлично подходит для начинающих] | ||
− | + | == Другие документы == | |
− | + | [[Проекты группы ИТ-22-1]] | |
− | == Проекты | ||
− | + | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 14:27, 25 мая 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по Информатике для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы предназначен для освоения образовательной программы и углубления знаний в рамках раздела “Моделирование”. Участники в ходе работы над проектом смогут:
-освоят программы для 3D моделирования;
-смогут делать 3D модели более реалистичными;
-создавать 3D модель пригодную для печати;
-научаться работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как 3D модель изменила мир?
Проблемные вопросы
Каковы основные принципы создания 3D модели и чем она отличается от 2D?
Почему 3D модели были так необходимы?
Как анимировать 3D модель?
Учебные вопросы
Как создать 3D модель пригодную для печати?
Для чего может пригодиться 3D моделирование?
С помощью каких программ можно создавать модели?
Как сделать 3D модель более реалистичной и достоверной?
Как работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях?
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, формулирование проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах
2. Сбор и обработка информации
3. Оформление результатов проекта
4. Защита работы и подведение итогов
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Занимаемся 3D моделированием
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания ментальной карты
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Плейлист для начинающих в Blender
Рендеринг мощных 3D моделей для пользователей старых или недостаточно мощных устройств
TINKERCAD сервис для создания базовых 3D моделей, отлично подходит для начинающих