Учебный проект Готовим по-домашнему — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→План проведения проекта) |
||
(не показано 15 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
|- | |- | ||
| style="width: 60%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #F5DEB3; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 60%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #F5DEB3; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
− | + | [[Изображение: 8-6-1.jpg|400px|thumb|right|frame|'''"Хорошая кухня создает хороших людей".''' | |
− | + | ||
− | [[Изображение: 8-6-1.jpg| | + | |
Строка 12: | Строка 10: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | |||
[[Участник:Бархатова_Екатерина|Бархатова Екатерина]] | [[Участник:Бархатова_Екатерина|Бархатова Екатерина]] | ||
|} | |} | ||
Строка 22: | Строка 19: | ||
|} | |} | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | Данный проект по курсу Технологии для учащихся 5-7 классов предназначен для знакомства с технологиями обработки пищевых продуктов, домашним приготовлением блюд из молока и теста. | ||
+ | Учащиеся смогут: | ||
+ | - самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников; | ||
+ | |||
+ | - преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их на практике; | ||
+ | |||
+ | - развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения; | ||
+ | |||
+ | - развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования. | ||
+ | |} | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 60: | Строка 69: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
[https://www.mindomo.com/mindmap/43cc173036d041e3ac6dac12584370de План проведения проекта] | [https://www.mindomo.com/mindmap/43cc173036d041e3ac6dac12584370de План проведения проекта] | ||
[[Изображение: Ментальная карта Барх.png| 500px]] | [[Изображение: Ментальная карта Барх.png| 500px]] | ||
− | + | '''Перед началом работы над проектом:''' | |
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScxl_RkUdhyfs8nCmFzx408ApSy_2WKWAtFJPYZzIYM4oYptg/viewform Входное тестирование для учащихся] | ||
+ | |||
+ | '''После завершения проекта:''' | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSepKiEjPF5RS8o5gqQe8BPYyymdb3mJhSDkRnUoz2QGLLePYA/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся] | ||
+ | |} | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: Публикация страница 1.jpeg|400px]] | ||
+ | [[Изображение: Оборотная.jpg|400px]] | ||
+ | |} | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Строка 82: | Строка 107: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[https://www.mindomo.com/mindmap/a18f063e07ac4c1aafdc21f22cfa39ec Ментальная карта] | [https://www.mindomo.com/mindmap/a18f063e07ac4c1aafdc21f22cfa39ec Ментальная карта] | ||
[[Изображение: Ментальная карта 2 проект Бархатова.png|500px]] | [[Изображение: Ментальная карта 2 проект Бархатова.png|500px]] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
− | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
Строка 110: | Строка 121: | ||
[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo] | [http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo] | ||
− | [https:// | + | [https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Платформа для создания Google Презентации] |
− | + | ||
− | + | ||
− | [https://www.google. | + | [https://www.google.ru/intl/ru/sheets/about/ Платформа для создания Google Таблиц] |
− | [https:// | + | [https://ru.padlet.com/ Платформа для создания онлайн-доски] |
|} | |} | ||
Строка 130: | Строка 139: | ||
[https://media.prosv.ru/content/item/6633/ Учебник по технологии 5-9 классы, Казакевич] | [https://media.prosv.ru/content/item/6633/ Учебник по технологии 5-9 классы, Казакевич] | ||
− | |||
− | + | [https://disk.yandex.ru/d/hv3s6fIpa5UBEA Образовательные ресурсы Интернета] | |
+ | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 14:45, 31 марта 2023
Содержание
Автор проектаПредмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Публикация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы |