Учебный проект Компьютер и графическая информация — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Основополагающий вопрос) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | |||
| − | |||
1. Зачем нужны графические изображения? | 1. Зачем нужны графические изображения? | ||
| − | |||
| − | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 22:55, 13 февраля 2023
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
|
Технология 5 класс |
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1. Зачем нужны графические изображения?
Проблемные вопросы
|
1. Почему людям воспринимать графическую информацию легче, чем текстовую? 2. |
Учебные вопросы
|
1. Что вы понимаете под компьютерной графикой? 2. Где применяется компьютерная графика? 3. Что такое графический редактор? 4. Каковы его основные возможности? 5. Как осуществляется ввод графической информации в компьютер? |
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
|
Статья "Графика как средство визуальной коммуникации П.Г.Буянова" Статья "Визуализация графической информации в операционных системах общего назначения |
