Учебный проект Borrowing English words into Russian: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуNosikov (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Nosikov (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1 этап: | ||
| + | -знакомство с проектом; | ||
| + | -формулирование проблемных вопросов; | ||
| + | -деление на группы; | ||
| + | -составление плана работы в группах. | ||
| + | 2 этап: | ||
| + | -сбор и обработка информации. | ||
| + | 3 этап: | ||
| + | -оформление результатов работы. | ||
| + | 4 этап: | ||
| + | -защита работ; | ||
| + | -подведение итогов работы. | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Версия 14:49, 22 октября 2022
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык 7 класс
Краткая аннотация проекта
В процессе проведения индивидуальной исследовательской работы на тему «Заимствование английских слов в русском языке» рассматривается процесс заимствования слов в английском языке, а также значения самих слов, которые пришли в наш язык. Работа является поиском ответа на вопрос: "Нужны ли Англицизмы в русской речи?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Нужны ли Англицизмы в русской речи?
Проблемные вопросы
- Важно ли наличие англицизмов в русском языке?
Учебные вопросы
- Что такое англицизмы?
- Какие англицизмы вы знаете?
- Какие из них вы часто встречаете в повседневной жизни?
План проведения проекта
1 этап: -знакомство с проектом; -формулирование проблемных вопросов; -деление на группы; -составление плана работы в группах. 2 этап: -сбор и обработка информации. 3 этап: -оформление результатов работы. 4 этап: -защита работ; -подведение итогов работы.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Borrowing English words into Russian
