Учебный проект Проблемы современной молодежи: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
|||
| (не показано 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | == Авторы проекта == | ||
| + | [[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]] | ||
| − | + | [[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]] | |
| − | [[Участник: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 7: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Легко ли быть молодым? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России? | |
| + | |||
| + | Как молодому человеку найти свое место в жизни? | ||
| + | Как помочь молодому человеку в решении его проблем? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | ==План проведения проекта== | + | В чем особенности молодежи как социальной группы? |
| + | |||
| + | Каковы особенности молодежной субкультуры? | ||
| + | |||
| + | Какова молодежная политика государства в России? | ||
| + | |||
| + | ===''План проведения проекта''=== | ||
| + | |||
| + | [[медиа:План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf|план проведения проекта]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[ медиа:Визитка_Фролова_Хайдукова.doc|визитка проекта ]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | [[медиа:Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf|критерии оценки вики-статьи]] | |
| − | + | [[медиа:Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf|Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]] | |
| − | == | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
| − | + | [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента] | |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | |||
| + | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]] | ||
Текущая версия на 09:17, 8 июня 2011
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Проекты с аналогичной тематикой
Авторы проекта
Предмет, класс
обществознание,10-11 класс
Краткая аннотация проекта
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Легко ли быть молодым?
Проблемные вопросы
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?
Учебные вопросы
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]
