Учебный проект Ароматы в нашей жизни: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Краткая аннотация проекта)
(План проведения проекта)
Строка 45: Строка 45:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
[[Изображение:План оценки Брызгалова Шапошникова.jpg|500px]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 11:09, 22 февраля 2020


Автор проекта

  1. Мария Брызгалова
  2. Шапошникова Алина

Предмет, класс

Химия, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с историей, с технологией создания,с химическим составом парфюмерии. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Парфюме́рия (фр. parfumerie, от лат. per fumum — «сквозь запах») — совокупность изделий, применяемых для ароматизации чего-либо. Обычно парфюмерные изделия представляют собой жидкие растворы. Растворителями могут быть спирт, смесь спирта и воды, дипропиленгликоль и другие жидкости. Ароматические вещества могут быть как натурального происхождения (эфирные масла), так и искусственного (синтетические ароматизаторы, например, ванилин). Парфюмерные композиции входят в состав и множества других гигиенических и косметических средств, таких, как мыло, шампунь, гель для душа и т. п.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какую роль играют различные ароматы в нашей жизни?

Проблемные вопросы

1. Какие виды парфюмерии бывают?

2. «Начальная нота», «нота сердца» и «конечная нота» - что это такое?

3. Что входит в состав парфюмерных композиций?

Учебные вопросы

1. Из каких компонентов состоит структура аромата?

2. Какие технологии производства парфюмерных композиций бывают?

3. Что раньше использовали для получения парфюмерных композиций?

4. Каково химическое строение эфирных масел?

План проведения проекта

План оценки Брызгалова Шапошникова.jpg

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Ароматы в жизни 1 Брызгалова.jpg Ароматы в жизни 2 Шапошникова.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Cтартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Ароматы в нашей жизни

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019