Учебный проект Цивилизация Майя: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Публикация преподавателя) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | История, | + | История, 6 класс |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1. | + | 1. Какую территорию заселял народ майя и как он туда попал? |
| − | 2. | + | 2. Какими хозяйственными достижениями народ майя поделился с европейцами? |
| − | 3. Какими | + | 3. Какими научными открытиями известен народ майя? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | 1. Какую территорию заселял народ | + | 1. Какую территорию заселял народ Майя? |
| − | 2. | + | 2. Какова периодизация истории цивилизации Майя? |
| − | 3. Какое европейское государство завоевало народ | + | 2. Что стало основной причиной упадка цивилизации Майя? |
| + | |||
| + | 3. Какое европейское государство завоевало народ Майя? | ||
4. Как называются всемирно известные развалины большого города Майя? | 4. Как называются всемирно известные развалины большого города Майя? | ||
| Строка 58: | Строка 60: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет проект.jpeg|500px]] | ||
| + | [[Изображение: Буклетпроект.jpeg|500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/14ua7xxCDJglaM0BY_nFw_QYNjMWsSZ-06H093aDaCrU/edit?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Цивилизация Майя]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYNLPNZx40dQn0A1M9t3WiZwD_a12CQJns6JMXA7SQncq77Q/viewform?usp=sf_link Оценка навыков сотрудничества] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSddEW90PD1KvLJede_sbkoE6LCkC1kqeWE6DwenAmgC6AlJpw/viewform?usp=sf_link Оценка полученных знаний] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1zHsBKWIefd8hJdBdtAjeNguGum_v_d5c Критерии оценивания работы группы] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
| + | |||
| + | [https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://www.krugosvet.ru/enc/narody-i-yazyki/maiya Энциклопедия Кругосвет/ Цивилизация Майя] | ||
| + | |||
| + | [https://knowhistory.ru/journal/istoriya-civilizacii-mayya История уникальной цивилизации майя: от расцвета до заката] | ||
| + | |||
| + | [http://www.historie.ru/uploads/posts/2012-03/1331484300_karta-mezoameriki.jpg Карта расположения цивилизации Майя] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [[Великая эпоха великих открытий]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 12:51, 8 мая 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Краткая аннотация проекта
Предмет, класс
История, 6 класс
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой вклад внесла цивилизация майя в историю и культуру человечества?
Проблемные вопросы
1. Какую территорию заселял народ майя и как он туда попал?
2. Какими хозяйственными достижениями народ майя поделился с европейцами?
3. Какими научными открытиями известен народ майя?
Учебные вопросы
1. Какую территорию заселял народ Майя?
2. Какова периодизация истории цивилизации Майя?
2. Что стало основной причиной упадка цивилизации Майя?
3. Какое европейское государство завоевало народ Майя?
4. Как называются всемирно известные развалины большого города Майя?
5. Из чего состояла письменность цивилизации Майя?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
• знакомство с проектом;
• деление на группы.
Основная работа:
• составление планов работы в группах;
• сбор и обработка информации.
Оформительский этап:
• оформление результатов работы;
• защита работы и подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Цивилизация Майя
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы группы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Инструкция по работе с Google-документами
Полезные ресурсы
Энциклопедия Кругосвет/ Цивилизация Майя
История уникальной цивилизации майя: от расцвета до заката
Карта расположения цивилизации Майя
Проекты с аналогичной тематикой
Великая эпоха великих открытий
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019
