Учебный проект Культурное наследие Древней Греции: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Автор проекта) |
||
| (не показано 36 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | #[[Участник:Елена Рысина| Елена Рысина]] | ||
#[[Участник:Илья Сипатов| Илья Сипатов]] | #[[Участник:Илья Сипатов| Илья Сипатов]] | ||
| − | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Культура Древней Греции – уникальное явление, которое дало общекультурные ценности почти во всех областях материальной и духовной деятельности человечества. Деятели культуры того времени заложили основы европейской цивилизации и образы для подражания на многие тысячелетия. Данный проект освещает культурное наследие эллинистической Греции в культуре: науке, образовании, архитектуре, театре. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Какой вклад внесли древние цивилизации в историю развития человечества? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Какие греческие ученые прославили свои имена и чем? | ||
| + | Что представляли собой Олимпийские игры в древности и зачем они были нужны? | ||
| − | + | Какие можно выделить особенности театра Древней Греции? | |
| + | Какой вклад внесла Древняя Греция в мировое развитие архитектуры? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Чему учили в афинских школах? | ||
| + | |||
| + | Какие науки появились в древней Греции? | ||
| + | |||
| + | В каких видах спорта соревновались древние олимпийцы? | ||
| + | |||
| + | Кто имел право участвовать в Олимпийских играх древности? | ||
| + | |||
| + | Что означает символика Олимпийских игр? | ||
| + | |||
| + | Из каких частей состоял театр? | ||
| + | |||
| + | Кто играл в древнегреческом театре? | ||
| + | |||
| + | В чем главная заслуга Перикла как выдающегося архитектора Древней Греции? | ||
| + | |||
| + | Какие стили древнегреческой архитектуры вы узнали? В чем их различие? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | Подготовительный этап: | ||
| + | |||
| + | • знакомство с проектом; | ||
| + | |||
| + | • деление на группы. | ||
| + | |||
| + | Основная работа: | ||
| + | |||
| + | • составление планов работы в группах; | ||
| + | |||
| + | • сбор и обработка информации. | ||
| + | |||
| + | Оформительский этап: | ||
| + | |||
| + | • оформление результатов работы; | ||
| + | |||
| + | • защита работы и подведение итогов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1NWR4YmZ0oSHYf5o5VKO463uwA0UX7bm5/view?usp=sharing визитка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | [[Буклет Рысина | + | [[Файл:Буклет Рысина 1.jpg|500px]] |
| − | [[Буклет Рысина, Сипатов 2.jpg|500px]] | + | [[Изображение:Буклет Рысина, Сипатов 2.jpg|500px]] |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1-4ceAEfTjnitZdBcncJNAYBjBP4yC9pe/view?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древней Греции]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1OkWwnkV83a1ILCPZsIExWhcT4xBV9CdVhdETVTF2woc/edit?usp=sharing/viewform Оценка навыков сотрудничества] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-8Qqwv6i7LLqducDm0wgUHQ8FviwazqTjRevnFjqD7-ImJw/viewform?usp=sf_link/viewform Оценка полученных знаний] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1iEkpX-tJL7PcfC5ChpC5HtkA5vk7gT-Q/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
| + | |||
| + | [https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://grechistory.ru/?page_id=2 карта Древней Греции] | ||
| + | |||
| + | [http://www.ellada.spb.ru/ Древняя Греция. Культура, история, искусство.] | ||
| + | |||
| + | [http://www.rulit.me/author/mireckaya-n-v/uroki-antichnoj-kultury-uchebnoe-posobie-download-free-438451.html Мирецкая Н.В. Уроки античной культуры] | ||
| + | |||
| + | [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Bonn1/index.php Боннар А. Греческая цивилизация] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | |||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Культура Древней Греции] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 18:30, 7 мая 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Культура Древней Греции – уникальное явление, которое дало общекультурные ценности почти во всех областях материальной и духовной деятельности человечества. Деятели культуры того времени заложили основы европейской цивилизации и образы для подражания на многие тысячелетия. Данный проект освещает культурное наследие эллинистической Греции в культуре: науке, образовании, архитектуре, театре.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой вклад внесли древние цивилизации в историю развития человечества?
Проблемные вопросы
Какие греческие ученые прославили свои имена и чем?
Что представляли собой Олимпийские игры в древности и зачем они были нужны?
Какие можно выделить особенности театра Древней Греции?
Какой вклад внесла Древняя Греция в мировое развитие архитектуры?
Учебные вопросы
Чему учили в афинских школах?
Какие науки появились в древней Греции?
В каких видах спорта соревновались древние олимпийцы?
Кто имел право участвовать в Олимпийских играх древности?
Что означает символика Олимпийских игр?
Из каких частей состоял театр?
Кто играл в древнегреческом театре?
В чем главная заслуга Перикла как выдающегося архитектора Древней Греции?
Какие стили древнегреческой архитектуры вы узнали? В чем их различие?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
• знакомство с проектом;
• деление на группы.
Основная работа:
• составление планов работы в группах;
• сбор и обработка информации.
Оформительский этап:
• оформление результатов работы;
• защита работы и подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древней Греции
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы группы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Инструкция по работе с Google-документами
Полезные ресурсы
Древняя Греция. Культура, история, искусство.
Мирецкая Н.В. Уроки античной культуры
Боннар А. Греческая цивилизация
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект: Культура Древней Греции
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019
