Результаты исследования учащихся в проекте Учебный проект Творчество Ф.И.Тютчева и А.А.Фета — различия между версиями
(→Цели исследования) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показано 9 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| + | Тема природы в творчестве Ф.И.Тютчева | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| Строка 29: | Строка 30: | ||
Природа, по Тютчеву, – это особый, идеальный мир, живущий своей жизнью, наполненный душой, смыслом. И человек может приблизиться к идеалу, если постарается понять эту душу, познать этот смысл и научится жить по законам природы. | Природа, по Тютчеву, – это особый, идеальный мир, живущий своей жизнью, наполненный душой, смыслом. И человек может приблизиться к идеалу, если постарается понять эту душу, познать этот смысл и научится жить по законам природы. | ||
| − | С весною у Тютчева связано обновление, радость, мечтания. Весна – прекрасное дитя. Зима же ведьма злая,злится. Ворчит. Зима- это мертвый стебель. Поэтому Весна всегда | + | С весною у Тютчева связано обновление, радость, мечтания. Весна – прекрасное дитя. |
| − | побеждает. Смысл – в победе добра над злом, жизни над смертью. | + | |
| + | [[Изображение:веснакартиныхудожников.jpg|400px]] | ||
| + | |||
| + | Зима же ведьма злая,злится. Ворчит. Зима- это мертвый стебель. Поэтому Весна всегда побеждает. Смысл – в победе добра над злом, жизни над смертью. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:зимакартинахудожникафет.jpg|400px]] | ||
Ночь рождает гул хаоса, срывает все покровы, обнажает душу,внешний мир уходит, и человек, как сирота бездонный,гол. Ночь равна тайне, бездне, хаосу, сну,пророчески-неясному. | Ночь рождает гул хаоса, срывает все покровы, обнажает душу,внешний мир уходит, и человек, как сирота бездонный,гол. Ночь равна тайне, бездне, хаосу, сну,пророчески-неясному. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:ночькартинахудожников.jpg|400px]] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| − | Тютчевцы определили такие понятия, как весна, зима, день, ночь в творчестве | + | |
| + | Тютчевцы сформулировали, чем является природа для Тютчева, определили такие понятия, как весна, зима, день, ночь в творчестве поэта. | ||
| + | |||
| + | Исследовав материал, необходимый для ответа на проблемный вопрос, учащиеся в себя развили любовь к поэзии, к родной природе посредством литературы. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | |||
| + | Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.Я. Литература. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / Под ред. В.Я. Коровиной. М.: Просвещение, 2010. Ч.1 | ||
| + | |||
| + | [https://ollam.ru/classic/rus/tyutchev-fyodor/o-prirode] | ||
| + | |||
| + | [https://gfom.ru/stihi_tyutcheva_o_prirode.php] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 15:40, 26 декабря 2018
Содержание
Авторы и участники проекта
и группа Тютчевцы
Тема исследования группы
Тема природы в творчестве Ф.И.Тютчева
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое весна, зима, день, ночь в творчестве Ф.И.Тютчева?
Цели исследования
Определить, что Тютчев вкладывал в такое понятие, как природа.
Определить, что такое весна, зима, день, ночь в творчестве Ф.И.Тютчева?
Воспитать любовь к поэзии, к родной природе средствами литературы и живописи.
Результаты проведённого исследования
Учащиеся проанализировали следующие стихотворения Ф.И. Тютчева: «Святая ночь на небосклон взошла», «Зима недаром злится».
Природа, по Тютчеву, – это особый, идеальный мир, живущий своей жизнью, наполненный душой, смыслом. И человек может приблизиться к идеалу, если постарается понять эту душу, познать этот смысл и научится жить по законам природы.
С весною у Тютчева связано обновление, радость, мечтания. Весна – прекрасное дитя.
Зима же ведьма злая,злится. Ворчит. Зима- это мертвый стебель. Поэтому Весна всегда побеждает. Смысл – в победе добра над злом, жизни над смертью.
Ночь рождает гул хаоса, срывает все покровы, обнажает душу,внешний мир уходит, и человек, как сирота бездонный,гол. Ночь равна тайне, бездне, хаосу, сну,пророчески-неясному.
Вывод
Тютчевцы сформулировали, чем является природа для Тютчева, определили такие понятия, как весна, зима, день, ночь в творчестве поэта.
Исследовав материал, необходимый для ответа на проблемный вопрос, учащиеся в себя развили любовь к поэзии, к родной природе посредством литературы.
Полезные ресурсы
Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.Я. Литература. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / Под ред. В.Я. Коровиной. М.: Просвещение, 2010. Ч.1
