Учебный проект Путешествие в страну Вежливость: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
 
(не показано 56 промежуточных версий этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
 
+
#[[Участник:Бегунова Арина Алексеевна|Бегунова Арина Алексеевна]]
 +
#[[Участник:Зотова Анна|Зотова Анна]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 +
Русский язык 5 класс
  
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект способствует нравственному развитию  детей . Его задачи: ознакомить детей с понятием «вежливость», показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов;
  
−
== Краткая аннотация проекта ==
+
развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь,  расширить кругозор  детей, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы;
  
 +
воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Нужно ли быть вежливым?
 +
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
Как правила этикета влияют на взаимоотношения между людьми?(Группа психологи)
  
 +
Как правила этикета проявляются в сказках? (Группа литераторы)
  
−
===''Проблемные вопросы''===
+
Существует ли проблема грубости и хамства в человеческом общении? (Группа  социологи)
  
 +
Как сформулировать мысль вежливо и корректно? (Группа лингвисты)
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
Что значит быть вежливым?
 +
 +
Что означает слово вежливость?
 +
 +
Как стать вежливым человеком?
 +
 +
В чем проявляется вежливость в человеке?
 +
 +
Какие существуют группы вежливых слов?
 +
 +
Как вежливость влияет на общение?
 +
 +
Какие существуют сказочные приемы вежливости?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1.Деление на группы.
 +
 +
2.Составление планов работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.
 +
 +
3.Сбор и обработка информации. Выполнение в каждой группе заданий, презентаций.
 +
 +
4.Защита каждой группы на уроке.
 +
 +
5.Выполнение заданий в группах.
 +
 +
6.Оформление результатов работы.
 +
 +
 +
Этапы работы над проектом:
 +
 +
1.Постановка целей и задач проекта.
 +
 +
2.Выявление групп интересов: литературоведы, социологи, психологи, лигвисты.
 +
 +
3.Решение проблемной задачи, поставленной перед группами.
 +
 +
4.Представление исследований в группах.
 +
 +
5.Оценка результатов работы учащихся.
 +
 +
6.Подведение итогов учителем.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1WDaZeGBOxSbO1_Z47pJogBjA-6OfElpiUUsaM5Xo7ko/edit?usp=sharing| Визитная карточка проекта Путешествие в страну Вежливость]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение: Вежливость.jpeg | 500px]]
 +
[[Изображение:Бегунова.jpeg | 500 px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1xzcu_ap6j1A5MuD30SEUEctDdCcQ2sQrcAX4cdOnahA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Вежливость]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
Оценивание осуществляется в течение урока непосредственно по активности учащихся. Оценивание производится также исходя из подготовленности участников группы, объеме и глубине исследуемого материала, качественности и конкретности выводов. Дополнительные баллы каждому члену группы начисляются учителем за ответы на вопросы или выводы.
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1wtVjd2QZ-dW62ePFGDoAvBKO14QalPtGxKWa2J_i3tU/edit?usp=sharing| Способы оценивания результатов на уроках вежливости]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1vgma3ESWKK0FNm3kKEzdUNZdhhwBn7lHzT4j_eTmpZk/edit?usp=sharing| Критерии оценивания работы на уроке в виде рефлексии]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
[http://www.sterninia.ru/files/757/4_Izbrannye_nauchnye_publikacii/Formirovanie_rechevoj_kultury/Russkij_rechevoj_jetiket.pdf|Учебник И.А.Стернин "Речевой этикет"]
 +
 +
[http://moudrost.ru/tema/courtesy.html| Афоризмы Изречения Цитаты Высказывания про Вежливость]
 +
 +
[http://homeclass.ru/raznoe/rechevoy-etiket.html| Речевой этикет и культура общения. Формулы речевого этикета]
 +
 +
[http://www.topauthor.ru/dlya_chego_nam_veglivost_ee9d.html| Зачем нужна вежливость?]
 +
 +
[https://www.youtube.com/watch?v=UtlwEY-CITE| Фильм "Особенности русского речевого этикета"]
 +
 +
[http://beta.russia.tv/video/show/brand_id/10991/episode_id/117670/| ТВ передача "Уроки хороших манер"]
 +
 +
[http://testru.info/?p=121| Тест "Речевой этикет и принцип вежливости"]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D1%8E%D1%82_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9%3F| Учебный проект Как влияют слова на наше настроение и взаимоотношения людей?]
 +
 +
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0| Учебный проект Волшебные слова]
 +
 +
[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F| Учебный проект Для чего нам нужна вежливость?]
 +
 +
[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8| Учебный проект Сокровища русской вежливости]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 12:16, 26 апреля 2018


Автор проекта

  1. Бегунова Арина Алексеевна
  2. Зотова Анна

Предмет, класс

Русский язык 5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект способствует нравственному развитию детей . Его задачи: ознакомить детей с понятием «вежливость», показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов;

развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь, расширить кругозор детей, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы;

воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужно ли быть вежливым?

Проблемные вопросы

Как правила этикета влияют на взаимоотношения между людьми?(Группа психологи)

Как правила этикета проявляются в сказках? (Группа литераторы)

Существует ли проблема грубости и хамства в человеческом общении? (Группа социологи)

Как сформулировать мысль вежливо и корректно? (Группа лингвисты)

Учебные вопросы

Что значит быть вежливым?

Что означает слово вежливость?

Как стать вежливым человеком?

В чем проявляется вежливость в человеке?

Какие существуют группы вежливых слов?

Как вежливость влияет на общение?

Какие существуют сказочные приемы вежливости?

План проведения проекта

1.Деление на группы.

2.Составление планов работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

3.Сбор и обработка информации. Выполнение в каждой группе заданий, презентаций.

4.Защита каждой группы на уроке.

5.Выполнение заданий в группах.

6.Оформление результатов работы.


Этапы работы над проектом:

1.Постановка целей и задач проекта.

2.Выявление групп интересов: литературоведы, социологи, психологи, лигвисты.

3.Решение проблемной задачи, поставленной перед группами.

4.Представление исследований в группах.

5.Оценка результатов работы учащихся.

6.Подведение итогов учителем.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта Путешествие в страну Вежливость

Публикация преподавателя

Вежливость.jpeg Бегунова.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Вежливость

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание осуществляется в течение урока непосредственно по активности учащихся. Оценивание производится также исходя из подготовленности участников группы, объеме и глубине исследуемого материала, качественности и конкретности выводов. Дополнительные баллы каждому члену группы начисляются учителем за ответы на вопросы или выводы.

Способы оценивания результатов на уроках вежливости

Критерии оценивания работы на уроке в виде рефлексии

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

И.А.Стернин "Речевой этикет"

Афоризмы Изречения Цитаты Высказывания про Вежливость

Речевой этикет и культура общения. Формулы речевого этикета

Зачем нужна вежливость?

Фильм "Особенности русского речевого этикета"

ТВ передача "Уроки хороших манер"

Тест "Речевой этикет и принцип вежливости"

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Как влияют слова на наше настроение и взаимоотношения людей?

Учебный проект Волшебные слова

Учебный проект Для чего нам нужна вежливость?

Учебный проект Сокровища русской вежливости

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Путешествие_в_страну_Вежливость&oldid=226437