Учебный проект Смутное время: различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 37: | Строка 37: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
− | 1 урок –знакомство с | + | 1 урок –знакомство с проектной деятельностью, деление на группы, составление плана работы групп, распределение обязанностей внутри группы |
− | 2 урок – сбор и анализ информации, проведение опросов | + | |
+ | 2 урок – сбор и анализ информации, проведение опросов(мозговых штурмов) | ||
+ | |||
3 урок – оформление результатов работы, самооценка и взаимооценка | 3 урок – оформление результатов работы, самооценка и взаимооценка | ||
+ | |||
4 урок – защита выполненного исследования, итоговая рефлексия. | 4 урок – защита выполненного исследования, итоговая рефлексия. | ||
Версия 17:49, 9 апреля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История России, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект посвящен одной из самых интересных тем - Смутному времени.
Смута в России в конце XVI — начале XVII века стала потрясением, поколебавшим самые основы государственного строя. Можно выделить три периода в развитии Смуты. Первый период — династический. Это время борьбы за московский престол между различными претендентами, который длился до царя Василия Шуйского включительно. Второй период — социальный. Он характеризуется междоусобной борьбой общественных классов и вмешательством в эту борьбу иноземных правительств. Третий период — национальный. Он охватывает время борьбы русского народа с иноземными захватчиками до избрания царем Михаила Романова.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое народный подвиг?
Проблемные вопросы
-Почему это время принято называть смутным?
-Почему существовала польская интервенция?
-Какие задачи стояли перед народов России?
-Какие последствия носило Смутное время?
Учебные вопросы
-Что такое Смутное время?
-Кто правит в этот период?
-Что такое народное ополчение?
-Чем завершается Смутное время?
План проведения проекта
1 урок –знакомство с проектной деятельностью, деление на группы, составление плана работы групп, распределение обязанностей внутри группы
2 урок – сбор и анализ информации, проведение опросов(мозговых штурмов)
3 урок – оформление результатов работы, самооценка и взаимооценка
4 урок – защита выполненного исследования, итоговая рефлексия.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Смутное время
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018