Учебный проект Университеты: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[https://drive.google.com/file/d/1TW2xddkJKm1P2sE8UiMiOPlHa1rG8xIa/view?usp=sharing Критерии оценки] | [https://drive.google.com/file/d/1TW2xddkJKm1P2sE8UiMiOPlHa1rG8xIa/view?usp=sharing Критерии оценки] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTdLWju4_WPtByS1GTg7lVvGUHiHGExMzs9E6zH6k2nLDHNQ/viewform?usp=sf_link Самооценка] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 10:21, 21 марта 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
английский язык 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "The most popular universities" проводится при изучении тем "Университеты" в 10 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.В процессе работы над проектом учащиеся повышают навыки и умения учебно-познавательной деятельности,повышают знания английского языка и расширяют свой кругозор. А самое главное, благодаря исследованию вопросов об образовании, у ребят повышается их личная мотивация к изучению English
Проект направлен на изучение новой лексики, касающейся высшего образования людей. Проект призван обеспечить условия для развития умений и навыков работы с большим количеством информации, понятно выражать свои мысли, способствовать развитию творческого отношения к урокам английского языка, прививать учащимся желанье получать высшее образование, мотивировать их на успешную сдачу экзаменов, знакомить с различными системами образования в разных странах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему нужно поступать в высшее учебное заведение? Why is it important to enter the university?
Проблемные вопросы
1. Какова история возникновения Кембриджа, Оксфорда, МГУ? What about history of these Universities?
2. Насколько важна студенческая внеурочная деятельность? Why does extracurricular activity is important?
3. Насколько похожи и отличаются системы образования в Англии и России? Do educational systems in Russia and Great Britain have similarities and differences?
Учебные вопросы
1. Какие университеты в Англии и в России вы знаете? What Universities of GB and Russia do you know?
2. Какова система обучения в Англии? What is the educational system in Breat Britain?
3. Какова система обучения в России? What is the educational system in in Russia?
4. Какой внеурочной деятельностью могут заниматься студенты вузов Англии и России? What kind of extracurricular activity do students in Russian and GB?
5. Какова система поощрений студентов в России и в Англии? What is the system of awards in these universities?
6. Как сотрудничают английское и российские университеты между собой? do Russian and British universities collaborate with each other?
План проведения проекта
1.Знакомство с проектом
2. Деление на группы
3.Составление планов работы в группах
4.Сбор и обработка информации
5. Оформление результатов работы
6. Защита работ, подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Университеты
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
"Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017
