Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ РЛ-16-1: различия между версиями
(→Цели исследования) |
|||
Строка 30: | Строка 30: | ||
2. Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности. | 2. Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности. | ||
− | == | + | == Результаты проведенного исследования == |
− | + | == | |
+ | Концепции информационного общества == | ||
− | '''Информационное общество''' - | + | '''Информационное общество''' - это такое общество, в котором производство и потребление информации является важнейшим видом деятельности, информация признается наиболее значимым ресурсом, новые информационные и телекоммуникационные технологии и техника становятся базовыми технологиями и техникой, а информационная среда наряду с социальной и экологической - новой средой обитания человека. |
− | + | Термин '''информационное общество''' ввел эмигрировавший в США австрийский экономист Фриц Махлуп. Он разработал теорию знания как товарного продукта, ставшую одной из основ теории ''информационного общества'', и ввел понятие '''"экономики знания".''' Под ''"экономикой знаний"''стали понимать такой тип экономики, в котором знания играют решающую роль. Термин '''"экономика знаний"''' означает "информационное общество", окружающее сообщество людей, живущих в экономике знаний. | |
+ | Начиная с 1992 года термин "информационное общество" появился в канадских,британских и американских публикациях. В конце XX века термин информационное общество прочно занял свое место, причем не только в лексиконе специалистов в области информации, но и в лексиконе политических деятелей, экономистов, преподавателей и ученых. В большинстве случаев это понятие ассоциировалось с развитием информационных технологий и средств телекоммуникации. | ||
+ | |||
+ | Одна из концепций информационного общества была разработана американским социологом Э.Тоффлером, она носит название "постиндустриального общества". Согласно ей, в качестве информационного общества рассматривается общество третьей волны, где основным видом собственности становится информация. | ||
+ | |||
+ | Так же концепция информационного общества была разработана японским ученым Е. Масудой. Информация рассматривается им как экономическая категория и как общественное благо, трансформирующее в прогрессивном направлении все сферы социокультурной жизни. Автор утверждает, что грядет новый тип общества, где все аспекты развития личности — образование, профессиональный рост, экономическая деятельность, реализация политической активности, сфера досуга — будут осуществляться в информационной сфере. Однако в концепции Масуды был сделан акцент на технологическом развитии общества, в то время как социокультурные аспекты его развития остались в тени. | ||
+ | |||
+ | Концепции информационного общества были разработаны также Д. Беллом, А.И. Ракитовым, В.М. Глушковым. Подробнее с их взглядами можно ознакомиться в презентации. | ||
+ | |||
+ | https://drive.google.com/file/d/0B87TtKVXVFihQlNIS29hOEVBZ3c/view?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | == Информационные революции == | ||
+ | |||
+ | Исторический процесс информатизации общества можно описать с помощью последовательности информационных революций, связанных с появлением новых для своего времени технологий. Информационная революция заключается в изменении способов и инструментов сбора, обработки, хранения и передачи информации, приводящем к увеличению объёма информации, доступной активной части населения. Подробнее ознакомиться с ними можно по ссылке, представленной ниже. | ||
== Лента времени информационные революции == | == Лента времени информационные революции == | ||
[[Файл: Проект-Баранова-Революции.jpg|200px]] | [[Файл: Проект-Баранова-Революции.jpg|200px]] | ||
− | ''' | + | https://www.timetoast.com/timelines/7dcb9a08-c284-42e8-b591-655bfdc7b63f |
+ | |||
+ | Развитие современного общества невозможно без информационных технологий, что позволяет говорить о новой фазе общественного развития, которая получила название «Информационное общество». '''Информационное общество''' характеризуется использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и оказанием существенного влияние на основные социальные институты и сферы жизни: экономика, политика, социальная сфера и культура. | ||
+ | |||
+ | Посмотрим, каким образом информационное общество может проявляться в различных сферах нашей жизни. | ||
− | + | '''Экономическая:''' информация используется в качестве ресурса, услуг, товара и занятости, получает развитие электронный бизнес. Все это сильно облегчает процесс передачи информации (электронная почта, передача показаний через сайты служб и др.) | |
− | ''' | + | '''Политическая:''' свобода информации, ведущая к развитию электронной демократии, электронного государства, электронного правительства (частые собрания единомышленников через специальные сайты в сети Интернет, группы в социальных сетях. Заполнение документов в электронной форме.) |
− | + | '''Социальная:''' информация выступает в качестве важного стимулятора изменения качества жизни (заполнение электронных форм на портале, возможность обращения в службы через онлайн запросы). | |
− | ''' | + | '''Культурная:''' признание культурной ценности информации (электронные библиотеки, дистанционное обучение, интерактивные выставки). |
[[Файл: Баранова-луч.jpg|200px]] | [[Файл: Баранова-луч.jpg|200px]] | ||
https://drive.google.com/file/d/0B_ouWPYiWXjVb3o0Tzd1S2ZQMFE/view | https://drive.google.com/file/d/0B_ouWPYiWXjVb3o0Tzd1S2ZQMFE/view | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Тенденции в развитии информационного общества == | ||
+ | |||
+ | И, конечно, важно проследить современные тенденции развития общества, связанные с широким распространением информационных технологий, что позволит сделать вывод о том, как идет процесс развития информационного общества в настоящее время, и какие последствия эти процессы будут иметь для людей. В самом общем виде эти тенденции заключаются в том, что в цивилизованном мире под влиянием научно-технической революции и других компонентов складывается постиндустриальное общество. Выделим кратко основные направления развития современного общества. | ||
+ | |||
+ | '''Изменение структуры экономики и структуры труда''' | ||
+ | |||
+ | Переход к информационному обществу сопровождается переносом центра тяжести в экономике с использования материалов на оказание услуг, что влечет за собой значительное снижение добычи и переработки сырья и расхода энергии. | ||
+ | |||
+ | Вторая половина ХХ века благодаря информатизации сопровождалась перетоком людей из сферы прямого материального производства в информационную сферу. Промышленные рабочие, составлявшие в середине ХХ века более 2/3 населения, сегодня в развитых странах составляют менее 1/3. Значительно разросся социальный слой, который называют “белые воротнички” - люди наемного труда, не производящие непосредственно материальных ценностей, а занятые обработкой информации (в широком смысле): учителя, банковские служащие, программисты и т.д. Еще одна характерная черта в этой сфере — появление развитого рынка информационных продуктов и услуг. | ||
+ | |||
+ | '''Развитие и массовое использование информационных и коммуникационных технологий''' | ||
+ | |||
+ | В основе информационной революции лежит взрывное развитие информационных и коммуникационных технологий. В этом процессе отчетливо наблюдается и обратная связь: движение к информационному обществу резко ускоряет процессы развития указанных технологий, делая их широко востребованными. | ||
+ | |||
+ | Однако сам по себе бурный рост производства средств вычислительной техники, начавшийся с середины ХХ века, не стал причиной перехода к информационному обществу. Компьютеры использовались сравнительно небольшим числом специалистов до тех пор, пока существовали обособленно. Важнейшими этапами на пути в информационное общество стали: | ||
+ | |||
+ | · создание телекоммуникационной инфраструктуры, включающей в себя сети передачи данных; | ||
+ | |||
+ | · появление огромных баз данных, доступ к которым через сети получили миллионы людей; | ||
+ | |||
+ | · выработка единых правил поведения в сетях и поиска в них информации. | ||
+ | |||
+ | Огромную роль в обсуждаемом процессе сыграло создание Интернета. | ||
+ | |||
+ | '''Свобода доступа к информации и свобода ее распространения''' | ||
+ | |||
+ | Без свободы доступа к информации информационное общество невозможно. Свобода доступа к информации и свобода ее распространения обязательное условие демократического развития, способствующее экономическому росту, добросовестной конкуренции на рынке. Лишь опираясь на полную и достоверную информацию, можно принимать правильные и взвешенные решения в политике, экономике, науке, практической деятельности. | ||
+ | |||
+ | Огромное значение имеет свобода распространения информации культурно-просветительного характера. Она способствует росту культурного и образовательного уровня общества. | ||
+ | |||
+ | Вместе с тем проблема свободы доступа к информации имеет и противоположную сторону. Далеко не всякая информация государственной, корпоративной или личной значимости должна свободно распространяться. Каждый человек имеет право на личные тайны; точно так же государство или корпорация имеют секреты, жизненно важные для их существования. Не должно быть свободы для распространения информации, пропагандирующей насилие и иные, неприемлемые для общества и личности, явления. Поиск компромисса между свободой доступа к информации и неизбежных ограничений является непростой задачей. | ||
+ | |||
+ | '''Рост информационной культуры''' | ||
+ | |||
+ | Современное понимание информационной культуры заключается в умении и потребности человека работать с информацией средствами новых информационных технологий. | ||
+ | |||
+ | Целенаправленные усилия общества и государства по развитию информационной культуры населения являются обязательными при продвижении по пути к информационному обществу. | ||
+ | |||
+ | Информационная культура включает в себя гораздо больше, чем простой набор навыков технической обработки информации с помощью компьютера и телекоммуникационных средств. Информационная культура должна стать частью общечеловеческой культуры. Культурный (в широком смысле) человек должен уметь оценивать получаемую информацию качественно, понимать ее полезность, достоверность и т.д. | ||
+ | |||
+ | Существенный элемент информационной культуры владение методикой коллективного принятия решений. Умение взаимодействовать в информационном поле с другими людьми — важный признак члена информационного общества. | ||
+ | |||
+ | == Опасности информационного общества == | ||
+ | |||
+ | Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются. | ||
+ | |||
+ | Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу: | ||
+ | |||
+ | · реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций; | ||
+ | |||
+ | · опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует; | ||
+ | |||
+ | · проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме; | ||
+ | |||
+ | · проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень; | ||
+ | |||
+ | · столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудноразличимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы; | ||
+ | |||
+ | · переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность; | ||
+ | |||
+ | · сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице. | ||
+ | |||
+ | Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
− | + | Стремительное развитие и распространение новых информационно-коммуникационных технологий несет с собой кардинальные изменения в информационной сфере на глобальном уровне. Их революционное воздействие касается государственных структур и институтов гражданского общества, экономической и социальной сфер, науки и образования, культуры и образа жизни людей. Воздействие информационного общества носит противоречивый характер. Если рассматривать процесс становления информационного общества с технической точки зрения, то можно говорить о том, что оно сейчас активно формируется и в некоторой степени уже существует в отдельных развитых странах. Однако, если брать за основу предложенные теоретиками гуманистические идеи, то такое общество, несмотря на все постиндустриальные предпосылки, в настоящее время не состоялось и, по-видимому, не состоится в ближайшем будущем. Повсеместная информатизация приносит значительную пользу, расширяет и открывает новые возможности развития, однако, в то же время ставит ряд проблем, которые могут свести на нет многие ее преимущества. | |
[[Файл: Баранова-вывод-проект.jpg|200px]] | [[Файл: Баранова-вывод-проект.jpg|200px]] | ||
Строка 70: | Строка 153: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | https://superinf.ru/view_helpstud.php?id=3863 | + | [https://superinf.ru/view_helpstud.php?id=3863 Основные концепции информационного общества.] |
+ | |||
+ | [http://www.studfiles.ru/preview/5114153/ Чугунов А.В. Развитие информационного общества: теории, концепции и программы: Учебное пособие. — СПб.: Ф-т филологии и искусств СПбГУ, 2007. — 98 с.] | ||
+ | |||
+ | [http://www.studfiles.ru/preview/460676/ Чернов А. А. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2003.] | ||
− | http:// | + | [http://revolution.allbest.ru/sociology/00353643_0.html Зарубежные и российские ученые, внесшие вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества] |
− | http:// | + | [http://u3a.ifmo.ru/tema1.html Информационное общество. Состояние и тенденции развития информационных технологий и их влияния на жизнь общества и гражданина.] |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Версия 19:37, 12 июня 2017
Содержание
- 1 Авторы и участники проекта
- 2 Тема исследования группы
- 3 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 4 Гипотеза исследования
- 5 Цели исследования
- 6 Результаты проведенного исследования
- 7 Информационные революции
- 8 Лента времени информационные революции
- 9 Тенденции в развитии информационного общества
- 10 Опасности информационного общества
- 11 Вывод
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы и участники проекта
- Баранова Елизавета
- Муравкина Анастасия
- Колесникова Екатерина
- Иванкова Ольга
- Бурдина Екатерина
- Кнутова Татьяна
Тема исследования группы
Тенденции развития информационного общества
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что информатизация общества может повлечь как положительные, так и отрицательные последствия.
Цели исследования
1. Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.
2. Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.
Результаты проведенного исследования
== Концепции информационного общества ==
Информационное общество - это такое общество, в котором производство и потребление информации является важнейшим видом деятельности, информация признается наиболее значимым ресурсом, новые информационные и телекоммуникационные технологии и техника становятся базовыми технологиями и техникой, а информационная среда наряду с социальной и экологической - новой средой обитания человека.
Термин информационное общество ввел эмигрировавший в США австрийский экономист Фриц Махлуп. Он разработал теорию знания как товарного продукта, ставшую одной из основ теории информационного общества, и ввел понятие "экономики знания". Под "экономикой знаний"стали понимать такой тип экономики, в котором знания играют решающую роль. Термин "экономика знаний" означает "информационное общество", окружающее сообщество людей, живущих в экономике знаний.
Начиная с 1992 года термин "информационное общество" появился в канадских,британских и американских публикациях. В конце XX века термин информационное общество прочно занял свое место, причем не только в лексиконе специалистов в области информации, но и в лексиконе политических деятелей, экономистов, преподавателей и ученых. В большинстве случаев это понятие ассоциировалось с развитием информационных технологий и средств телекоммуникации.
Одна из концепций информационного общества была разработана американским социологом Э.Тоффлером, она носит название "постиндустриального общества". Согласно ей, в качестве информационного общества рассматривается общество третьей волны, где основным видом собственности становится информация.
Так же концепция информационного общества была разработана японским ученым Е. Масудой. Информация рассматривается им как экономическая категория и как общественное благо, трансформирующее в прогрессивном направлении все сферы социокультурной жизни. Автор утверждает, что грядет новый тип общества, где все аспекты развития личности — образование, профессиональный рост, экономическая деятельность, реализация политической активности, сфера досуга — будут осуществляться в информационной сфере. Однако в концепции Масуды был сделан акцент на технологическом развитии общества, в то время как социокультурные аспекты его развития остались в тени.
Концепции информационного общества были разработаны также Д. Беллом, А.И. Ракитовым, В.М. Глушковым. Подробнее с их взглядами можно ознакомиться в презентации.
https://drive.google.com/file/d/0B87TtKVXVFihQlNIS29hOEVBZ3c/view?usp=sharing
Информационные революции
Исторический процесс информатизации общества можно описать с помощью последовательности информационных революций, связанных с появлением новых для своего времени технологий. Информационная революция заключается в изменении способов и инструментов сбора, обработки, хранения и передачи информации, приводящем к увеличению объёма информации, доступной активной части населения. Подробнее ознакомиться с ними можно по ссылке, представленной ниже.
Лента времени информационные революции
https://www.timetoast.com/timelines/7dcb9a08-c284-42e8-b591-655bfdc7b63f
Развитие современного общества невозможно без информационных технологий, что позволяет говорить о новой фазе общественного развития, которая получила название «Информационное общество». Информационное общество характеризуется использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и оказанием существенного влияние на основные социальные институты и сферы жизни: экономика, политика, социальная сфера и культура.
Посмотрим, каким образом информационное общество может проявляться в различных сферах нашей жизни.
Экономическая: информация используется в качестве ресурса, услуг, товара и занятости, получает развитие электронный бизнес. Все это сильно облегчает процесс передачи информации (электронная почта, передача показаний через сайты служб и др.)
Политическая: свобода информации, ведущая к развитию электронной демократии, электронного государства, электронного правительства (частые собрания единомышленников через специальные сайты в сети Интернет, группы в социальных сетях. Заполнение документов в электронной форме.)
Социальная: информация выступает в качестве важного стимулятора изменения качества жизни (заполнение электронных форм на портале, возможность обращения в службы через онлайн запросы).
Культурная: признание культурной ценности информации (электронные библиотеки, дистанционное обучение, интерактивные выставки).
https://drive.google.com/file/d/0B_ouWPYiWXjVb3o0Tzd1S2ZQMFE/view
Тенденции в развитии информационного общества
И, конечно, важно проследить современные тенденции развития общества, связанные с широким распространением информационных технологий, что позволит сделать вывод о том, как идет процесс развития информационного общества в настоящее время, и какие последствия эти процессы будут иметь для людей. В самом общем виде эти тенденции заключаются в том, что в цивилизованном мире под влиянием научно-технической революции и других компонентов складывается постиндустриальное общество. Выделим кратко основные направления развития современного общества.
Изменение структуры экономики и структуры труда
Переход к информационному обществу сопровождается переносом центра тяжести в экономике с использования материалов на оказание услуг, что влечет за собой значительное снижение добычи и переработки сырья и расхода энергии.
Вторая половина ХХ века благодаря информатизации сопровождалась перетоком людей из сферы прямого материального производства в информационную сферу. Промышленные рабочие, составлявшие в середине ХХ века более 2/3 населения, сегодня в развитых странах составляют менее 1/3. Значительно разросся социальный слой, который называют “белые воротнички” - люди наемного труда, не производящие непосредственно материальных ценностей, а занятые обработкой информации (в широком смысле): учителя, банковские служащие, программисты и т.д. Еще одна характерная черта в этой сфере — появление развитого рынка информационных продуктов и услуг.
Развитие и массовое использование информационных и коммуникационных технологий
В основе информационной революции лежит взрывное развитие информационных и коммуникационных технологий. В этом процессе отчетливо наблюдается и обратная связь: движение к информационному обществу резко ускоряет процессы развития указанных технологий, делая их широко востребованными.
Однако сам по себе бурный рост производства средств вычислительной техники, начавшийся с середины ХХ века, не стал причиной перехода к информационному обществу. Компьютеры использовались сравнительно небольшим числом специалистов до тех пор, пока существовали обособленно. Важнейшими этапами на пути в информационное общество стали:
· создание телекоммуникационной инфраструктуры, включающей в себя сети передачи данных;
· появление огромных баз данных, доступ к которым через сети получили миллионы людей;
· выработка единых правил поведения в сетях и поиска в них информации.
Огромную роль в обсуждаемом процессе сыграло создание Интернета.
Свобода доступа к информации и свобода ее распространения
Без свободы доступа к информации информационное общество невозможно. Свобода доступа к информации и свобода ее распространения обязательное условие демократического развития, способствующее экономическому росту, добросовестной конкуренции на рынке. Лишь опираясь на полную и достоверную информацию, можно принимать правильные и взвешенные решения в политике, экономике, науке, практической деятельности.
Огромное значение имеет свобода распространения информации культурно-просветительного характера. Она способствует росту культурного и образовательного уровня общества.
Вместе с тем проблема свободы доступа к информации имеет и противоположную сторону. Далеко не всякая информация государственной, корпоративной или личной значимости должна свободно распространяться. Каждый человек имеет право на личные тайны; точно так же государство или корпорация имеют секреты, жизненно важные для их существования. Не должно быть свободы для распространения информации, пропагандирующей насилие и иные, неприемлемые для общества и личности, явления. Поиск компромисса между свободой доступа к информации и неизбежных ограничений является непростой задачей.
Рост информационной культуры
Современное понимание информационной культуры заключается в умении и потребности человека работать с информацией средствами новых информационных технологий.
Целенаправленные усилия общества и государства по развитию информационной культуры населения являются обязательными при продвижении по пути к информационному обществу.
Информационная культура включает в себя гораздо больше, чем простой набор навыков технической обработки информации с помощью компьютера и телекоммуникационных средств. Информационная культура должна стать частью общечеловеческой культуры. Культурный (в широком смысле) человек должен уметь оценивать получаемую информацию качественно, понимать ее полезность, достоверность и т.д.
Существенный элемент информационной культуры владение методикой коллективного принятия решений. Умение взаимодействовать в информационном поле с другими людьми — важный признак члена информационного общества.
Опасности информационного общества
Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.
Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:
· реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;
· опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;
· проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;
· проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;
· столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудноразличимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;
· переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;
· сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.
Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.
Вывод
Стремительное развитие и распространение новых информационно-коммуникационных технологий несет с собой кардинальные изменения в информационной сфере на глобальном уровне. Их революционное воздействие касается государственных структур и институтов гражданского общества, экономической и социальной сфер, науки и образования, культуры и образа жизни людей. Воздействие информационного общества носит противоречивый характер. Если рассматривать процесс становления информационного общества с технической точки зрения, то можно говорить о том, что оно сейчас активно формируется и в некоторой степени уже существует в отдельных развитых странах. Однако, если брать за основу предложенные теоретиками гуманистические идеи, то такое общество, несмотря на все постиндустриальные предпосылки, в настоящее время не состоялось и, по-видимому, не состоится в ближайшем будущем. Повсеместная информатизация приносит значительную пользу, расширяет и открывает новые возможности развития, однако, в то же время ставит ряд проблем, которые могут свести на нет многие ее преимущества.
Полезные ресурсы
http://www.online-convert.com/ru/result/25a0bc74-bae8-4b74-beff-d717249b7114