Учебный проект Рассказ Матренин двор А.И.Солженицына: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показана 31 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный литературный проект направлен на изучение творчества А.И.Солженицына на примере рассказа "Матренин двор". В центре внимания находится анализ образа главной героини, воплотившей в себе черты русского национального характера, воспетого в творчестве русских писаталей XIX - XX вв. В ходе работы над проектом учащиеся анализируют литературный жанр( деревенская проза)и его становление в творчестве русских писателей, хронотоп, образную структуру, выявляют конфликт и идею произведения. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 62: | Строка 63: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1 ЭТАП:Знакомство с проектом, деление на группы, составлении планов работы | ||
| + | |||
| + | 2 ЭТАП:Сбор и обработка информации | ||
| + | |||
| + | 3 ЭТАП:Оформление результатов работы | ||
| + | |||
| + | 4 ЭТАП:Защита работ, подведение итогов | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B1Ljjs9fQe8eUEVGMXZnWlVLa3M Визитка проекта Матренин двор] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
[[Изображение: Матренин двор Захарова.jpg | 500px]] | [[Изображение: Матренин двор Захарова.jpg | 500px]] | ||
| − | [[Изображение: Матренин | + | [[Изображение: Матренин двор1 Захарова.jpg | 500px]] |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://drive.google.com/open?id= | + | [https://drive.google.com/open?id=0B1Ljjs9fQe8eV0FaZTlWNlhQTzA Стартовая презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 77: | Строка 87: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1DslQw924Yt3AAgwPPAEhjeMo_YPncCG3pSjqNIneaxE/edit?usp=sharing Входная анкета] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1oHXJkW9cqG9ra6KSEII6BXq_3RCB5zHgDQMESv3nQpQ/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1KZrFGkLSZRGKB-dZjB_h6ZgMe3KDCDS7KX5fB970_FE/edit?usp=sharing Итоговое анкетирование] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1JeIZdLVHMA_cVc1nULy5RBc1lPkMUc7_uiZ2XlO_Ky0/edit?usp=sharing Контрольный лист проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1yHJpY9x6simoiiLxxmQvvoFRQkZPkddDNQPrnBcQFsI/edit Критерии оценивания WIKI- статьи] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | http://cyberleninka.ru/article/n/perechityvaya-solzhenitsyna Статья Ю. Азарова Перечитываем А.И.Солженицына | + | [http://cyberleninka.ru/article/n/perechityvaya-solzhenitsyna Статья Ю. Азарова "Перечитываем А.И.Солженицына"] |
| + | |||
| + | [http://litrusia.ru/11407-v-rasputin.html Статья В.Распутина о творчестве А.И.Солженицына] | ||
| + | |||
| + | [http://www.venec.com/anninsky/anninsky19.htm Статья Л.Аннинского о творчестве А.И.Солженицына] | ||
| − | + | [http://cyberleninka.ru/article/n/zhitiynye-traditsii-v-rasskaze-a-i-solzhenitsyna-matryonin-dvor Статья А.В.Шункова "Житийные традиции в рассказе А.И.Солженицына "Матренин двор"] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 15:20, 28 апреля 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
литература,9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный литературный проект направлен на изучение творчества А.И.Солженицына на примере рассказа "Матренин двор". В центре внимания находится анализ образа главной героини, воплотившей в себе черты русского национального характера, воспетого в творчестве русских писаталей XIX - XX вв. В ходе работы над проектом учащиеся анализируют литературный жанр( деревенская проза)и его становление в творчестве русских писателей, хронотоп, образную структуру, выявляют конфликт и идею произведения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каков он – праведник?
Проблемные вопросы
Каков центральный конфликт рассказа «Матренин двор»?
Как раскрывается образ Матрены в рассказе А.И.Солженицына «Матренин двор»?
Почему писатель видит истинное величие в простом человеке?
Почему местом действия является деревня?
Учебные вопросы
В какой форме написано произведение?
Какие жанровые особенности имеет рассказ?
Чем его отличие от новеллы и повести?
Объясните, почему А.И.Солженицыным выбрана именно эта форма?
Какие изобразительно-выразительные средства использованы в создании образа Матрены?
Как вы понимаете выражение «нутряная Россия»?
Какие детали играют важную роль в создании образа Матрены?
Каким представляется пространство, в котором живет Матрена?
Кто является антагонистом Матрены? Каков его портрет?
Как раскрывается конфликт города и деревни в рассказе?
Почему Матрена была нужным человеком в деревне?
Каково отношение окружающих к Матрене?
Кто виноват в гибели Матрены?
Есть ли в ее гибели некая закономерность или это случайность?
Какое направление развивал А.И.Солженицын?
В творчестве каких писателей это направление получило дальнейшее развитие?
План проведения проекта
1 ЭТАП:Знакомство с проектом, деление на группы, составлении планов работы
2 ЭТАП:Сбор и обработка информации
3 ЭТАП:Оформление результатов работы
4 ЭТАП:Защита работ, подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Рассказ Матренин двор А.И.Солженицына
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист планирования работы в группе
Критерии оценивания WIKI- статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)
Полезные ресурсы
Статья Ю. Азарова "Перечитываем А.И.Солженицына"
Статья В.Распутина о творчестве А.И.Солженицына
Статья Л.Аннинского о творчестве А.И.Солженицына
Статья А.В.Шункова "Житийные традиции в рассказе А.И.Солженицына "Матренин двор"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017
