Учебный проект: Ремонт и безопасность: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Проекты с аналогичной тематикой)
 
(не показано 37 промежуточных версий 3 участников)
Строка 14: Строка 14:
 
Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по профессии. Также над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образованием.
 
Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по профессии. Также над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образованием.
  
Проект охватывает такие вопросы, как, укладка полов, напольных покрытий, правила безопасности при ремонте и укладке полов".
+
Проект охватывает такие вопросы, как, укладка полов, напольных покрытий, правила безопасности при ремонте и укладке полов.
  
 
Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
 
Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
Строка 28: Строка 28:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
 +
Как эффективно решать проблемы разных видов напольных покрытий при их укладке?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Строка 47: Строка 48:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
[http://www.mindmeister.com/maps/show/72789259 Полная версия]
 +
 +
[[Изображение:План проведения проекта.gif|800px]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B8SkklzwA7POOWVkMWQzNzQtYjllZC00ZTc5LWFkOTUtNGM3OGE5YmMwZjYy&hl=ru&authkey=CJn-i5MF Визитная карточка]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
Строка 54: Строка 59:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZYjYyY2JiOWQtZDQwNy00NGJlLWJlNTYtYWZlNmNmYWI3ODM2&hl=ru Стартовая презентация]
+
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZYjYyY2JiOWQtZDQwNy00NGJlLWJlNTYtYWZlNmNmYWI3ODM2&authkey=CJT14YMP&hl=ru Стартовая презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 60: Строка 65:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
Формирующее оценивание:
  
 
*стратегия выявления первоначального опыта:
 
*стратегия выявления первоначального опыта:
Строка 74: Строка 80:
 
*стратегия развития самостоятельности и взаимодействия  
 
*стратегия развития самостоятельности и взаимодействия  
 
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBEd0h4LVN1TFdkQ1JsaktrT2t1MGc6MQ самооценка совместной работы]
 
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBEd0h4LVN1TFdkQ1JsaktrT2t1MGc6MQ самооценка совместной работы]
 +
 +
Итоговое оценивание:
 +
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E&pli=1 Критерии оценивания вики-статьи]
 +
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации]
 +
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFR5bC1NaTFpbkVjbTc4WkRTSFNPQ1E6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
 +
 +
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/ Шаблон:Вики-статья-результат исследования студентов]
 +
 +
[https://groups.google.com/group/kibernetik?hl=ru&pli=1 Примеры Google группы]
 +
 +
[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ прмеры Google сайта]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  
 
[http://bobrdobr.ru/people/gyffi9108/ Полезные заметки на БобрДобр]
 
[http://bobrdobr.ru/people/gyffi9108/ Полезные заметки на БобрДобр]
 +
 +
[https://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
 +
 +
[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
 +
 +
[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Разработка эффективных проектов]
 +
 +
[http://letopisi.ru/index.php/Социальные_сервисы Социальные севисы]
 +
 +
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/ Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B4_%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%BA%D1%83_%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%8F%D0%BC%D0%B8 Оклейка стен обоями]
 +
 +
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B9 Подготовка основания пола под керамическое покрытие]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]
 
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 12:29, 27 декабря 2010


Автор проекта

Нутрихина Кристина и Евтеева Любовь

Дисциплина, группа

Производственная практика, 2 курс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводился по дисциплине "Практикум по профессии" со студентами второго курса училища №20. В ходе проектной деятельности студенты создали различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по профессии. Также над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образованием.

Проект охватывает такие вопросы, как, укладка полов, напольных покрытий, правила безопасности при ремонте и укладке полов.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

  • Знание основного курса по предмету.
  • Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
  • Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно решать проблемы разных видов напольных покрытий при их укладке?

Проблемные вопросы

1.Какие виды напольных покрытий существуют?

2.Какие сложности могут возникнуть при укладке напольных покрытий?

3.Какие меры предосторожности необходимы при укладке напольных покрытий?

Учебные вопросы

1.Какие материалы используются при покрытии полов?

2.Как правильно подготовить поверхность пола для его покрытия?

3.Как правильно выбрать напольное покрытие для данной поверхности?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

План проведения проекта

Полная версия

План проведения проекта.gif

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Нутрихина Евтеева буклет1.jpg Нутрихина Евтеева буклет2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований группы Классификаторы учебного проекта Ремонт и безопасность

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание:

  • стратегия выявления первоначального опыта:

Входная диагностика с целью выявления первоначальных знаний перед работой над проектом

  • стратегия метопознания:

журнал участников проекта

  • стратегия мониторинга прогресса:

отчет группы по продвижению в проекте

  • стратегия развития самостоятельности и взаимодействия

самооценка совместной работы

Итоговое оценивание:

Критерии оценивания вики-статьи

Критерии оценивания презентации

Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Программы для построения карт знаний

Шаблон:Вики-статья-результат исследования студентов

Примеры Google группы

прмеры Google сайта

Полезные ресурсы

Полезные заметки на БобрДобр

Сотрудничество в среде Google

Правила сетевого этикета

Разработка эффективных проектов

Социальные севисы

Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0

Проекты с аналогичной тематикой

Оклейка стен обоями

Подготовка основания пола под керамическое покрытие

Другие документы

Учебный проект Вычисляем рассуждения