Учебный проект Конструирование и моделирование швейных изделий — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Каковы правила для создания эскиза модели? | |
| − | + | Как подобрать длину юбки по типу фигуры? | |
| − | Как | + | Как правильно подобрать материал? |
| − | + | Какие инструменты нужны для шитья юбки? | |
Как разработать модель, применяя законы композиции и цветовые соотношения? | Как разработать модель, применяя законы композиции и цветовые соотношения? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 22:07, 13 марта 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Технология, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Данный курс может быть Учебный проект «Конструирование и моделирование швейных изделий» может быть реализован в рамках предмета Технология на базе 7 класса. В рамках данного проекта учащиеся ознакомятся с техникой конструирования и создания модели прямой юбки.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКак спроектировать изделие, сидящее по форме? Проблемные вопросыКак создать эскиз изделия? Как создать модель на основе выкройки? Как снять необходимые мерки? Учебные вопросыКаковы правила для создания эскиза модели? Как подобрать длину юбки по типу фигуры? Как правильно подобрать материал? Какие инструменты нужны для шитья юбки? Как разработать модель, применяя законы композиции и цветовые соотношения? План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсыПроекты с аналогичной тематикойДругие документы |
