Учебный проект Изучаем социальные отношения: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(План проведения проекта)
(Визитная карточка проекта)
 
Строка 56: Строка 56:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=0B0Q6Wwc-M_SNcGVZdXMtVVQ3M1k Визитка проекта социальные отношения]
+
[https://drive.google.com/open?id=0B0Q6Wwc-M_SNLTh4NW5DakVHNnc Визитка проекта социальные отношения]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==

Текущая версия на 10:20, 20 декабря 2016


Автор проекта

  1. Карпов Андрей
  2. Беспалов Дмитрий

Предмет, класс

Обществознание

10-11 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе исследования необходимо изучить социальные отношения, познакомиться с экономическими институтами. Узнать что представляет социальное партнерство и перспективы его развития в России. Изучить функции семьи, классификация типов семьи и традиционные семейные ценности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие виды социальных отношений существуют в России и их значение в жизни?

Проблемные вопросы

Как осуществляется государственная поддержка семьи?

Какие существуют понятия и виды социальных отношений и их взаимосвязь с общением?

Какова сущность, типы, виды социальных взаимодействий?

Как экономика влияет на социальную структуру?

Учебные вопросы

Какие существуют классификации типов семьи?

Какова культура бытовых отношений человека?

Какие бывают социальные партнерства в России?

Какая основная роль экономики и культуры в жизни человека?

План проведения проекта

Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта. Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

2 неделя (2 часа)

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе, проводят поиск информации по теме проекта.

3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

4 неделя (1 час защиты работ групп)

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта социальные отношения

Публикация преподавателя

Буклет Беспалов Карпов.jpg Буклет Беспалов Карпов 1.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем социальные отношения

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Форма оценивания вики-статьи в проекте

Лист оценки работы участников группы в проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Вебмикс с полезными ресурсами

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Виды социальных отношений в России