Результаты исследований учащихся в проекте Шерлок, Нью-Йорк и кленовый лист: различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
[http://www.classtools.net/widgets/timeline_3/Dq6YV.htm/ лента времени - Капитолий США в Вашингтоне] | [http://www.classtools.net/widgets/timeline_3/Dq6YV.htm/ лента времени - Капитолий США в Вашингтоне] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1GApAjWr4YVKAjSHupPBda2s1M0MZ7SLLVVtwHTsbUT8/edit?usp=sharing/ мини-тест по разделу США] | ||
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 04:00, 13 мая 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
участники группы: Америка
Тема исследования группы
Достопримечательности как способ понять культуры другой страны.Соединенные штаты Америки
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Могут ли достопримечательности страны рассказать о культуре и национальном характере американцев?
Поймет ли американец англичанина? Английский язык - единый или различный в англо-говорящих странах?
Гипотеза исследования
Изучение достопримечательностей страны позволяет сделать выводы о особенностях культуры и национального характера США.
Цели исследования
1. Изучить достопримечательности в США, узнать причины их появления и значение. 2. Проанализировать истории достопримечательностей, проанализировать какие национальные черты характера они отражают 3. Сравнить английский язык на котором говорят в Англии и в Америке 4. Предоставить результаты исследования в заданной форме, соответственно критериям оценивания
Результаты проведённого исследования
лента времени - Капитолий США в Вашингтоне