Учебный проект "Величайший юноша вселенной" М.Ю. Лермонтов: различия между версиями

Текущая версия на 16:39, 2 марта 2016

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Литература, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект посвящен творчеству замечательного русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова. Произведения М. Ю. Лермонтова изучаются на протяжении всего курса литературы. Школьный курс предполагает монографическое изучение творчества поэта, что подразумевает создание целостной концепции художественного мира М. Ю. Лермонтова. Проект создаст условия для формирования не только индивидуальной картины поэтического мира Лермонтова, построенной на эмоционально-чувственном восприятии, но и целостной концепции творчества поэта, позволит учащимся получить углубленные знания о творчестве поэта; напомнит о красоте окружающего нас мира. Данный метод позволит по-новому взглянуть на творчество любимого поэта, попытается открыть иной способ интерпретации его лирики.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Возможно ли открыть талант твой до конца?

Проблемные вопросы

Возможно ли поэтическим словом выразить глубину души человеческой?
Картины М. Ю. Лермонтова – иллюстрации к произведениям или жизненные размышления?
Какое влияние оказали художественные дарования поэта на его творчество?

Учебные вопросы

Какие главные мотивы лирики Лермонтова?

Какова суть размышлений поэта о жизни, поэзии, любви?

Какие стихотворения Лермонтова близки Вам?

В чём своеобразие раскрытия основных тем в поэзии Лермонтова?

Как язык художественных произведений помогает поэту рассказать о мире и о себе?

Какие контрасты обнажены в стихотворении «Парус»? Какие идеи отстаивал Лермонтов - романтик?

Какими талантами обладал Лермонтов кроме поэтического?

Какие Вы знаете картины Лермонтова?

Как воспринимали поэзию и живопись Лермонтова его современники?

Что привлекает в поэзии и живописи М. Ю. Лермонтова молодежь 21 века?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте "Величайший юноша вселенной" М.Ю. Лермонтов

Презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон: Вики-статья студента

Учебник по вики

Полезные ресурсы

Найдич. Лермонтов и Пушкин

М.Ю.Лермонтов: материалы о поэте

Гершензон. Лермонтов в русской критике

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года

Портфолио проекта "Поэтический мир Пушкина и Лермонтова"

Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
+Проект посвящен творчеству замечательного русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова. Произведения М. Ю. Лермонтова изучаются на протяжении всего курса литературы. Школьный курс предполагает монографическое изучение творчества поэта, что подразумевает создание целостной концепции художественного мира М. Ю. Лермонтова. Проект создаст условия для формирования не только индивидуальной картины поэтического мира Лермонтова, построенной на эмоционально-чувственном восприятии, но и целостной концепции творчества поэта, позволит учащимся получить углубленные знания о творчестве поэта; напомнит о красоте окружающего нас мира. Данный метод позволит по-новому взглянуть на творчество любимого поэта, попытается открыть иной способ интерпретации его лирики.
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 16: / Строка 18: @@
 ===''Основополагающий вопрос''===
+* ''Возможно ли открыть талант твой до конца?''
 ===''Проблемные вопросы''===
+* ''Возможно ли поэтическим словом выразить глубину души человеческой?''
+* ''Картины М. Ю. Лермонтова – иллюстрации к произведениям или жизненные размышления?''
+* ''Какое влияние оказали художественные дарования поэта на его творчество?''
 ===''Учебные вопросы''===
+* ''Какие главные мотивы лирики Лермонтова?''
+* ''Какова суть размышлений поэта о жизни, поэзии, любви?''
+* ''Какие стихотворения Лермонтова близки Вам?''
+* ''В чём своеобразие раскрытия основных тем в поэзии Лермонтова?''
+* ''Как язык художественных произведений помогает поэту рассказать о мире и о себе?''
+* ''Какие контрасты обнажены в стихотворении «Парус»? Какие идеи отстаивал Лермонтов - романтик?''
+* ''Какими талантами обладал Лермонтов кроме поэтического?''
+* ''Какие Вы знаете картины Лермонтова?''
+* ''Как воспринимали поэзию и живопись Лермонтова его современники?''
+* ''Что привлекает в поэзии и живописи М. Ю. Лермонтова молодежь 21 века?''
 ==План проведения проекта==
+[[Медиа:План проведения проекта Татаренко.pdf|План проведения проекта]]
 == Визитная карточка проекта ==
+[[Медиа:Визитка проекта Татаренко.pdf|Визитная карточка проекта]]
 == Публикация преподавателя ==
@@ Строка 31: / Строка 59: @@
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/presentation/d/1gslHY1trhFhCHJH-Rbsnvu1OTtYhBIV9fi7guwpKukM/pub?start=true&loop=false&delayms=3000  Вводная презентация]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Результаты исследований учащихся в проекте "Величайший юноша вселенной" М.Ю. Лермонтов ]]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1x21pJ9pjfarRdX4BySpzJqVN6WbRB0ho8IU-QjPgK9Y/embed?start=true&loop=false&delayms=3000 Презентация учащихся]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[[Медиа: Критерии оценивания Татаренко.pdf|Критерии оценивания]]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон: Вики-статья студента]
+[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
 == Полезные ресурсы ==
+[http://feb-web.ru/feb/lermont/critics/nay/nay-105-.htm Найдич. Лермонтов и Пушкин]
+[http://lermontov.niv.ru/ М.Ю.Лермонтов: материалы о поэте]
+[http://feb-web.ru/feb/lermont/critics/jt/jt1-589-.htm Гершензон. Лермонтов в русской критике]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
+[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0  Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
+[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9F%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B8_%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Портфолио проекта "Поэтический мир Пушкина и Лермонтова"]
+[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
 == Другие документы ==
 [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016]][[Категория:Проекты]]