Учебный проект Основные этапы развития социально-гуманитарного знания: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Краткая аннотация проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
3.Где можно получить профессиональное образование социально-гуманитарного профиля? | 3.Где можно получить профессиональное образование социально-гуманитарного профиля? | ||
| − | |||
| − | |||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Версия 23:55, 7 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
опшествознание,10 класс
Краткая аннотация проекта
Мой учебный проект включает тему Каждому человеку хочется быть образованным, побольше знать, побольше уметь. Но путь к знаниям нелегок, он требует упорства, настойчивости. И всякий труд бывает вознагражден.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем человеку знания?
Проблемные вопросы
Как классифицировать социальные науки?
Какова история развития социально-гуманитарного знания?
Чем отличаются естественнонаучные и социально-гуманитарные знания?
Учебные вопросы
1. Что такое социально-гуманитарные знания?
2. Какие основные профессии связаны с социально-гуманитарными знаниями?
3.Где можно получить профессиональное образование социально-гуманитарного профиля?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Основные этапы развития социально-гуманитарного знания
