Учебный проект Табличный процессор для школьников — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Проекты с аналогичной тематикой)
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 58 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
[[Участник:Сыгрышев Алексей|Сыгрышев Алексей]]
 
[[Участник:Сыгрышев Алексей|Сыгрышев Алексей]]
Строка 7: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
 
+
В процессе работы над проектом «Табличный процессор для школьников» у учащихся формируются понятия об электронных таблицах. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают электронные таблицы, учатся систематизировать данные. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. В результате проекта ученики должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованиями учебной программы; предъявить «итоговый продукт» учебных исследований (презентация, электронные таблицы, тест, графики, диаграммы др.); в порядке рефлексии кратко рассказать об использованных методах оценивания имеющихся и выявленных недостающих знаний и умений, планировании и способах их достижения.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
[[Изображение:ГЫ.jpg]]
 +
[[Изображение:ГЫ2.JPG]]
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Как повысить эффективность своего труда?
 +
  
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
Как можно использовать табличный процессор для работы с базами данных?
 +
 +
Как использовать табличный процессор в экономических расчетах?
 +
 +
Как табличный процессор может помочь в обработке результатов социологических расчетов?
 +
 +
Как можно использовать табличный процессор в гуманитарных исследованиях?
 +
  
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Что такое табличный процессор?
 +
 +
Какие функции табличного процессора?
 +
 +
Что такое абсолютная и относительная адресация?
 +
 +
Какие типы данных используются в excel?
 +
 +
Каковы основные функции в excel?
 +
 +
Как используется фильтр в программе excel?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1.Подготовительный этап:
 +
 +
 +
1.1 Выбор темы проекта;
 +
 +
1.2 Формулирование цели;
 +
 +
1.3 Подготовка методических и дидактических материалов;
 +
 +
1.4 Создание визитки проекта.
 +
 +
 +
2.Этап реализации проекта:
 +
 +
 +
2.1 Представление стартовой презентации преподавателя;
 +
 +
2.2 Представление задач проекта;
 +
 +
2.3 Создание групп, распределение ролей внутри групп;
 +
 +
2.4 Поиск материалов к проекту, обработка информации;
 +
 +
2.5 Выполнение дидактических заданий;
 +
 +
2.6 Подготовка материала для представления и защиты;
 +
 +
2.7 Оценка проделанной работы;
 +
 +
2.8 Подведение итогов.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Визитка Сыгрышев.pdf|Визитка проекта]]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:Буклет Сыгрышева1.jpg | 400px]]
 +
[[Изображение:Буклет Сыгрышева2.jpg | 400px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[[Медиа: Табличный процессор для школьников.swf | Стартовая презентация учителя]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследований учащихся в проекте Табличный процессор для школьников]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Критерии оценки Сыгрышев.pdf |Критерии оценки вики-статьи]]
 +
 +
[[Медиа:Стратегия развития оценивания.pdf| Лист самооценки]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[[Медиа:Опросник Сыгрышев.pdf|Опрос]]
 +
 +
== Аналогичные технологии табличных процессоров ==
 +
 +
[[Google Таблицы]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
[http://www.metodist.ru/|  Лаборатория информатики МИОО]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85 Учебный проект Технология обработки числовых данных]
 
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85 Учебный проект Технология обработки числовых данных]
 
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%B6%D0%B8-%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%B8! Портфолио проекта Картонных папок стеллажи-былого века залежи!]
 
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%B6%D0%B8-%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%B8! Портфолио проекта Картонных папок стеллажи-былого века залежи!]
 +
*[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 13:05, 4 декабря 2014

Автор проекта

Сыгрышев Алексей

Предмет, класс

Информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом «Табличный процессор для школьников» у учащихся формируются понятия об электронных таблицах. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают электронные таблицы, учатся систематизировать данные. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. В результате проекта ученики должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованиями учебной программы; предъявить «итоговый продукт» учебных исследований (презентация, электронные таблицы, тест, графики, диаграммы др.); в порядке рефлексии кратко рассказать об использованных методах оценивания имеющихся и выявленных недостающих знаний и умений, планировании и способах их достижения.

Вопросы, направляющие проект

ГЫ.jpg ГЫ2.JPG

Основополагающий вопрос

Как повысить эффективность своего труда?


Проблемные вопросы

Как можно использовать табличный процессор для работы с базами данных?

Как использовать табличный процессор в экономических расчетах?

Как табличный процессор может помочь в обработке результатов социологических расчетов?

Как можно использовать табличный процессор в гуманитарных исследованиях?


Учебные вопросы

Что такое табличный процессор?

Какие функции табличного процессора?

Что такое абсолютная и относительная адресация?

Какие типы данных используются в excel?

Каковы основные функции в excel?

Как используется фильтр в программе excel?

План проведения проекта

1.Подготовительный этап:


1.1 Выбор темы проекта;

1.2 Формулирование цели;

1.3 Подготовка методических и дидактических материалов;

1.4 Создание визитки проекта.


2.Этап реализации проекта:


2.1 Представление стартовой презентации преподавателя;

2.2 Представление задач проекта;

2.3 Создание групп, распределение ролей внутри групп;

2.4 Поиск материалов к проекту, обработка информации;

2.5 Выполнение дидактических заданий;

2.6 Подготовка материала для представления и защиты;

2.7 Оценка проделанной работы;

2.8 Подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Сыгрышева1.jpg Буклет Сыгрышева2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Табличный процессор для школьников

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки вики-статьи

Лист самооценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Опрос

Аналогичные технологии табличных процессоров

Google Таблицы

Полезные ресурсы

Лаборатория информатики МИОО

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Табличный_процессор_для_школьников&oldid=158582»