Учебный проект Процессуальные правоотношения: различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Администратиппо-праповьге отношения — ото урегулированные нормами административного права общественные отпошепия, где их участники выступают носителями прав и обязанностей в сфере государственного управления. А так как административно-правовые отношения являются разновидностью правовых отношений вообще, то оын обладают всеми общими признаками, которые присущи любым правовым отношениям | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | Как защитить свои права? | |
| Строка 40: | Строка 41: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследование учащихся в проекте Процессуальное правоотношения]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 10:09, 3 декабря 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Право,10-11 классы
Краткая аннотация проекта
Администратиппо-праповьге отношения — ото урегулированные нормами административного права общественные отпошепия, где их участники выступают носителями прав и обязанностей в сфере государственного управления. А так как административно-правовые отношения являются разновидностью правовых отношений вообще, то оын обладают всеми общими признаками, которые присущи любым правовым отношениям
Вопросы, направляющие проект
Как защитить свои права?
Учебные вопросы
1.Каковы основы процессуального правоотношения?
2.Из чего состоит система процессуальные правоотношения?
3.Понятия и структура гражданских процессуальных правоотношения?
4.Понятия и структура уголовно процессуальные правоотношения?
План проведения проекта
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.
2 неделя – сбор и обработка информации.
3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.
4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследование учащихся в проекте Процессуальное правоотношения
