Результаты исследования группы Исследователи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-2 — различия между версиями
Present (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
Present (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 65: | Строка 65: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1SIiXGpk6xQMLjZWHafRvJRgvA73yYp9MokoXjVeXrJo/edit?pli=1 Сборник творческих работ] в сетевом проекте [http://www.nachalka.com/vesna «Весна идет, весне дорогу»] Окружающий мир. 3-4 классы. Автор: Понятовская Ю.Н. | [https://docs.google.com/document/d/1SIiXGpk6xQMLjZWHafRvJRgvA73yYp9MokoXjVeXrJo/edit?pli=1 Сборник творческих работ] в сетевом проекте [http://www.nachalka.com/vesna «Весна идет, весне дорогу»] Окружающий мир. 3-4 классы. Автор: Понятовская Ю.Н. | ||
− | Творческое задание «Инфографика.[https://docs.google.com/document/d/1MvjJ9l3zIATgF9XYCSFzwzg8kPsTMzZq7NO2ZnpVk3A/edit?pli=1 Круговорот воды в природе».] Окружающий мир. 2 класс. Автор: Курвитс М. | + | Творческое задание «Инфографика. [https://docs.google.com/document/d/1MvjJ9l3zIATgF9XYCSFzwzg8kPsTMzZq7NO2ZnpVk3A/edit?pli=1 Круговорот воды в природе».] Окружающий мир. 2 класс. Автор: Курвитс М. |
[https://docs.google.com/document/d/1eU1wgTlM-LHSlaPKPcvVFO3-WhAgLmjyeUIeAkxluZ4/edit?pli=1 Совместный документ,] подготовленный участниками группы «Кибернетики» в проекте [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%E2%80%93_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC «Окружающий мир – мир сложных систем».] Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р. | [https://docs.google.com/document/d/1eU1wgTlM-LHSlaPKPcvVFO3-WhAgLmjyeUIeAkxluZ4/edit?pli=1 Совместный документ,] подготовленный участниками группы «Кибернетики» в проекте [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%E2%80%93_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC «Окружающий мир – мир сложных систем».] Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р. | ||
Строка 79: | Строка 79: | ||
Примеры использования сервиса | Примеры использования сервиса | ||
− | + | [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=zDvrzFW04MrE.kYDxaepStLOk&msa=0&ll=61.522695,105.292969&spn=47.892594,173.144531&dg=feature Совместная карта природных ценностей] в межрегиональном Интернет-проекте [https://sites.google.com/site/namzitnazemle/ "Нам жить на этой Земле"]. 2-11 классы. Авторы Канянина Т.И., Степанова С.Ю. | |
− | Прокладывание маршрута следования доктора Айболита в Африку на | + | Прокладывание маршрута следования доктора Айболита в Африку на [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=z6bxKBnC3Mw0.kxtbH3MeVSHE&ie=UTF8&hl=ru&msa=0&z=2&dg=feature общей google-карте] в проекте [http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BC_%D0%90%D0%B9%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B0 «По следам Айболита»] География, биология, естествознание, 2-11 классы. Автор Щербаков Ю.П. |
− | + | [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=z5kEQYLM-iTI.kPwe0jfX2IcI&hl=ru&ie=UTF8&oe=UTF8&msa=0&dg=feature Карта памятников животным] от участников сетевого проекта [http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B5 «Преданные и знаменитые»]. Автор: Пирог Т.Г. | |
Blogger | Blogger |
Версия 18:09, 2 декабря 2014
Наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни. |
А.С. Пушкин |
Содержание
Авторы и участники проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как можно использовать облачные сервисы Google для организации сотрудничества учащихся и педагогов?
Исследование проводится в рамках проекта Учим и учимся с Веб 2.0
Гипотеза исследования
Использование облачных сервисов позволяет организовать постоянное сетевое взаимодействие и общение участников образовательного процесса, что способствует повышению качества образования
Цель исследования
Проанализировать возможности облачных сервисов Google для организации взаимодействия учащихся и педагогов
Задачи исследования
- Подготовить каталог аннотированных ссылок на ресурсы, посвященные использованию сервисов Google в образовании
- Создать схему "Предметная среда на основе Google-сервисов"
- Подобрать примеры использования сервисов Google на уроках
- Предложить собственные варианты использования сервисов Google
Результаты проведённого исследования
1)https://docs.google.com/document/edit?hgd=1&id=1rrK7_rZ9Uwp2xRcezkC4ncyjfQxXO0c-s7lr1B8-NI4
2)Схема "Предметная среда на основе Гугл-сервисов"
https://docs.google.com/drawings/d/1UAn1aPFyMbRcRnPyTtzRMi6lxpmJ4ETLh0jGbsOGFRo/pub?w=960&h=720
3)Примеры использования сервисов Google на уроках:
а)Сайты Google
Примеры сайтов проектов:
Учебные проекты
«В гости к Дробинке». Математика, 5-6 классы. Автор Червова Е.А., учитель математики школы № 94 г.Новокузнецка.
Региональный учебный интернет-проект по французскому языку «Веселого рождества». 5-11 классы. Автор Заботина И.Н., учитель французского языка школы № 22 г.Дзержинска Нижегородской области.
Учебный сетевой проект «Я люблю русский язык». Русский язык 2-5 классы. Автор Трутнева Т.П., учитель русского языка школы № 94 г.Н.Новгорода. Документы Google
Примеры использования сервиса
Сборник творческих работ в сетевом проекте «Весна идет, весне дорогу» Окружающий мир. 3-4 классы. Автор: Понятовская Ю.Н.
Творческое задание «Инфографика. Круговорот воды в природе». Окружающий мир. 2 класс. Автор: Курвитс М.
Совместный документ, подготовленный участниками группы «Кибернетики» в проекте «Окружающий мир – мир сложных систем». Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р.
Лист самоконтроля команд в сетевом проекте "Гений русской науки". Автор: Разживина Е.А.
Памятка по составлению аргументированного текста в проекте«О, спорт, ты красота». Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н.
Игра в города на этапе «Калейдоскоп городов» в сетевом проекте «Волшебный экспресс» http://goo.gl/Ql3bBw. 5-6 классы, иностранный язык. Авторы Исланкина Г.П. Агрба Л.М.
Google Карты
Примеры использования сервиса
Совместная карта природных ценностей в межрегиональном Интернет-проекте "Нам жить на этой Земле". 2-11 классы. Авторы Канянина Т.И., Степанова С.Ю.
Прокладывание маршрута следования доктора Айболита в Африку на общей google-карте в проекте «По следам Айболита» География, биология, естествознание, 2-11 классы. Автор Щербаков Ю.П. Карта памятников животным от участников сетевого проекта «Преданные и знаменитые». Автор: Пирог Т.Г.
Blogger
Примеры использования сервиса
Блог для рефлексии в проекте «Святой витязь Земли русской». Сетевой проект проводился для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б.
Блог с продуктами проектной деятельности участников проекта «О, спорт, ты красота». Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н
Фотоальбомы Picasa
Примеры использования сервиса
[https://picasaweb.google.com/103146202970206903994/xLaIPD?noredirect=1
Веб-альбом] команды "Цифровая карусель" в проекте "Цветочная геометрия". Авторы Пичугин В.В., Спиридонова Н. Д., Сухорукова Е.В.
Youtube
Примеры работы с сервисом
Видео «Как мы искали скорость звука». Учебный проект «Лучше один раз увидеть». Физика. 10-11 классы. Авторы: Мирошник Л.В., Мирошник А.Г., преподаватели Спасского политехнического колледжа г.Спасск-Дальний Приморского края.
Видео « Александр Невский – имя России» от команды имени Козьмы Минина в проекте «Святой витязь Земли русской». Сетевой проект проводился для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б.
Google формы
Примеры использования сервиса
Входная анкета в проекте «Святой витязь Земли русской». Сетевой проект для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б..
Анкетирование участников до проекта, ответы участников, сводка ответов в проекте «О, спорт, ты красота». Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н., учитель французского языка школы № 22 г.Дзержинска Нижегородской области.
Анкета «Оценка навыков сотрудничества» в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0». Информационные технологии в образовании. 2 курс бакалавриата. Автор Круподерова К.Р., преподаватель кафедры прикладной математики и информатики Нижегородского государственного педагогического университета.
Выходная анкета в проекте «Дороги солдатской славы». Окружающий мир, 3 класс. Автор Асафьева О.С., учитель начальных классов школы № 4 г.Новокубанска.
Анкета "Твоя социальная сеть" от группы "Конструкторы" в проекте "Современные сетевые технологии". Информатика, 1 курс колледжа. Авторы Жаркова Д., Голумина А., Ананьева А.
Google рисунки
Примеры использования сервиса
Схема «Рыбий скелет» для проектирования студенческой олимпиады по сервисам Веб 2.0 в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0». Информационные технологии в образовании. 2 курс бакалавриата. Автор Круподерова К.Р.
Лента времени "История изобретения" в проекте "Сколько чудесных открытий". Французский язык, информатика, ОБЖ. 6 класс. Автор Заботина И.Н.
Форма самооценивания ролевой игры. Сетевой проект «В гостях у дедушки Этикета». Литературное чтение, 2 класс. Автор: Терентьева Т.М., учитель начальных классов школы № 1 пгт. Кавалерово Приморского края.
Draw.io
План использования облачных технологий для проекта «Окружающий мир – мир сложных систем». Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р.
Контрольный лист обсуждений в проекте «Окружающий мир – мир сложных систем». Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р.
Вывод
Полезные ресурсы
- Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0
- Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009
- Общенациональный образовательный проект с международным участием — Letopisi.Ru
- Тим О’Рейли. Что такое Веб 2.0.//Компьютера online
- Гольдин А. "Образование 2.0: взгляд педагога"
- Наумов А. "Образование 2.0 стучится в дверь... Откроем?"
- Примеры использования Google-сервисов в предметах
- Мастер-класс Круподеровой К. «Облачные технологии в проектной деятельности»
- Google Документы, Таблицы и Презентации. Справка Google
- Видеоинструкции по работе с офисом Google