Результаты исследования группы Исследователи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-2 — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
Present (обсуждение | вклад) м (→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 41: | Строка 41: | ||
Мы создали схему "Предметная среда на основе Гугл-сервисов" | Мы создали схему "Предметная среда на основе Гугл-сервисов" | ||
− | [[Изображение: МАРККАРТИНКА.jpg | + | [[Изображение:МАРККАРТИНКА.jpg]] |
Мы Подобрали примеры использования сервисов Google на уроках | Мы Подобрали примеры использования сервисов Google на уроках | ||
Строка 74: | Строка 74: | ||
Игра в города на этапе «Калейдоскоп городов» в сетевом проекте «Волшебный экспресс» http://goo.gl/Ql3bBw. 5-6 классы, иностранный язык. Авторы Исланкина Г.П. Агрба Л.М. | Игра в города на этапе «Калейдоскоп городов» в сетевом проекте «Волшебный экспресс» http://goo.gl/Ql3bBw. 5-6 классы, иностранный язык. Авторы Исланкина Г.П. Агрба Л.М. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Google Карты | ||
+ | Примеры использования сервиса | ||
+ | |||
+ | Совместная карта природных ценностей [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=zDvrzFW04MrE.kYDxaepStLOk&msa=0&ll=61.522695,105.292969&spn=47.892594,173.144531&dg=feature] в межрегиональном Интернет-проекте "Нам жить на этой Земле" [https://sites.google.com/site/namzitnazemle/]. 2-11 классы. Авторы Канянина Т.И., Степанова С.Ю. | ||
+ | |||
+ | Прокладывание маршрута следования доктора Айболита в Африку на общей google-карте [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=z6bxKBnC3Mw0.kxtbH3MeVSHE&ie=UTF8&hl=ru&msa=0&z=2&dg=feature] в проекте «По следам Айболита» [http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BC_%D0%90%D0%B9%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B0] География, биология, естествознание, 2-11 классы. Автор Щербаков Ю.П. | ||
+ | Карта памятников животным [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=z5kEQYLM-iTI.kPwe0jfX2IcI&hl=ru&ie=UTF8&oe=UTF8&msa=0&dg=feature] от участников сетевого проекта «Преданные и знаменитые» [http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B5]. Автор: Пирог Т.Г. | ||
+ | |||
+ | Blogger | ||
+ | |||
+ | Примеры использования сервиса | ||
+ | |||
+ | Блог [http://projectalexandernevsky.blogspot.ru/] для рефлексии в проекте «Святой витязь Земли русской» [http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8F%D0%B7%D1%8C_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9#.D0.9A.D0.BE.D0.BE.D1.80.D0.B4.D0.B8.D0.BD.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0]. Сетевой проект проводился для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Блог [http://carnetsochi.blogspot.ru/] с продуктами проектной деятельности участников проекта «О, спорт, ты красота» [http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82,_%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0]. Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Фотоальбомы Picasa | ||
+ | |||
+ | Примеры использования сервиса | ||
+ | |||
+ | Веб-альбом [https://picasaweb.google.com/103146202970206903994/xLaIPD?noredirect=1] команды "Цифровая карусель" в проекте "Цветочная геометрия" [http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F]. Авторы Пичугин В.В., Спиридонова Н. Д., Сухорукова Е.В. | ||
+ | |||
+ | Youtube | ||
+ | |||
+ | Примеры работы с сервисом | ||
+ | |||
+ | Видео «Как мы искали скорость звука» [http://www.youtube.com/watch?v=pwdlzeAbr9Y&feature=youtu.be]. Учебный проект «Лучше один раз увидеть» [http://primwiki.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9B%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C...#.D0.9C.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.8E.D1.89.D0.B5.D0.BC.D1.83_.D0.B8_.D0.B8.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.BC.D1.83_.D0.BE.D1.86.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8E]. Физика. 10-11 классы. Авторы: Мирошник Л.В., Мирошник А.Г., преподаватели Спасского политехнического колледжа г.Спасск-Дальний Приморского края. | ||
+ | |||
+ | Видео « Александр Невский – имя России» [http://www.youtube.com/watch?v=KYiqlzLrFe8#t=19] от команды имени Козьмы Минина в проекте «Святой витязь Земли русской» [http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8F%D0%B7%D1%8C_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9#.D0.9A.D0.BE.D0.BE.D1.80.D0.B4.D0.B8.D0.BD.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0]. Сетевой проект проводился для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б. | ||
+ | |||
+ | Google формы | ||
+ | |||
+ | Примеры использования сервиса | ||
+ | |||
+ | Входная анкета [https://docs.google.com/forms/d/1FVUYXtISm2whu3zg1tUEraXC0WA_KQBVnt789tyvJik/viewform] в проекте «Святой витязь Земли русской»[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8F%D0%B7%D1%8C_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9#.D0.9A.D0.BE.D0.BE.D1.80.D0.B4.D0.B8.D0.BD.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0]. Сетевой проект для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б.. | ||
+ | |||
+ | Анкетирование [https://docs.google.com/forms/d/1Z4h67QnFR3jBk261OEzNtZ-uqRlybvrEjoQPzpPRNGw/viewform] участников до проекта, ответы [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnlzqbDDsCmjdDE0Mlg4bWdNek85OUpCN2FRVlM2eFE&usp=sharing#gid=0] участников, сводка ответов [https://docs.google.com/forms/d/1Z4h67QnFR3jBk261OEzNtZ-uqRlybvrEjoQPzpPRNGw/viewanalytics] в проекте «О, спорт, ты красота» [http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82,_%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0]. Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н., учитель французского языка школы № 22 г.Дзержинска Нижегородской области. | ||
+ | |||
+ | Анкета «Оценка навыков сотрудничества» [https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ] в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC_%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0]. Информационные технологии в образовании. 2 курс бакалавриата. Автор Круподерова К.Р., преподаватель кафедры прикладной математики и информатики Нижегородского государственного педагогического университета. | ||
+ | |||
+ | Выходная анкета [https://docs.google.com/forms/d/1qtCpNEoaPstFPfvt0wgx_6QnhHDaDM04TViP9PTCpsM/viewform] в проекте «Дороги солдатской славы» [http://dorogislava.blogspot.ru/]. Окружающий мир, 3 класс. Автор Асафьева О.С., учитель начальных классов школы № 4 г.Новокубанска. | ||
+ | |||
+ | Анкета "Твоя социальная сеть" [https://docs.google.com/forms/d/11BZgici0sFBk8DgPW2rJRfmZNYdc1uSVd0VrZKaIgZ8/viewform?formkey=dGhtWlNoTFY4aDdWYnNlYUd4UjVkSVE6MQ] от группы "Конструкторы" в проекте "Современные сетевые технологии" [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8]. Информатика, 1 курс колледжа. Авторы Жаркова Д., Голумина А., Ананьева А. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Google рисунки | ||
+ | Примеры использования сервиса | ||
+ | |||
+ | Схема «Рыбий скелет» [https://docs.google.com/drawings/d/1sYMclWETfTExQKXEkPKZoJp_wVp70hWmsCbCe318fEI/edit] для проектирования студенческой олимпиады по сервисам Веб 2.0 в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC_%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0]. Информационные технологии в образовании. 2 курс бакалавриата. Автор Круподерова К.Р. | ||
+ | |||
+ | Лента времени "История изобретения" [https://docs.google.com/drawings/d/1VmOVnXT1EOf3oNkerIyvYkZpqe4s0bXFia2e1-q-_zU/edit?hl=ru] в проекте "Сколько чудесных открытий" [http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9]. Французский язык, информатика, ОБЖ. 6 класс. Автор Заботина И.Н. | ||
+ | |||
+ | Форма самооценивания ролевой игры [https://docs.google.com/drawings/d/1hDHcTf0FKxi6d41LsRcfGI-NZVqa5kzFu6aTSWzkMtI/edit]. Сетевой проект «В гостях у дедушкиЭтикета» [http://www.nachalka.com/etiket]. Литературное чтение, 2 класс. Автор: Терентьева Т.М., учитель начальных классов школы № 1 пгт. Кавалерово Приморского края. | ||
+ | |||
+ | Draw.io | ||
+ | |||
+ | План использования облачных технологий [https://drive.google.com/file/d/0B7NgIlvwsFzLcEpUMEJjWERMVEU/edit] для проекта «Окружающий мир – мир сложных систем» [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%E2%80%93_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC]. Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р. | ||
+ | |||
+ | Контрольный лист обсуждений [https://drive.google.com/file/d/0B7NgIlvwsFzLYWxuMjRtVnliYTg/edit] в проекте | ||
+ | «Окружающий мир – мир сложных систем» [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%E2%80%93_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC]. Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Google календарь | ||
+ | |||
+ | Универсальный планировщик Google календарь [https://www.google.com/calendar/render?pli=1#g|week-2+22903+22909+22906] позволяет распланировать день, неделю, месяц. Оповестить о каждом конкретном мероприятии людей которые участвуют в этом мероприятии ( для этого необходимо условие -наличие Google аккаунта). Календарь можно сделать открытым и с ограничением. Имеется оповещатель за некоторое время до начала мероприятия. Причем некоторые разделы календаря могут редактировать участники процесса. | ||
+ | В образовании можно использовать как электронный план работы подразделения, группы, класса, проекта, исследования и т.д. | ||
+ | Виртуальный электронный секретарь поможет вам упорядочить и автоматизировать часть вашей работы. | ||
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 11:08, 26 ноября 2014
Наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни. |
А.С. Пушкин |
Содержание
Авторы и участники проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как можно использовать облачные сервисы Google для организации сотрудничества учащихся и педагогов?
Исследование проводится в рамках проекта Учим и учимся с Веб 2.0
Гипотеза исследования
Использование облачных сервисов позволяет организовать постоянное сетевое взаимодействие и общение участников образовательного процесса, что способствует повышению качества образования
Цель исследования
Проанализировать возможности облачных сервисов Google для организации взаимодействия учащихся и педагогов
Задачи исследования
- Подготовить каталог аннотированных ссылок на ресурсы, посвященные использованию сервисов Google в образовании
- Создать схему "Предметная среда на основе Google-сервисов"
- Подобрать примеры использования сервисов Google на уроках
- Предложить собственные варианты использования сервисов Google
Результаты проведённого исследования
https://docs.google.com/document/edit?hgd=1&id=1rrK7_rZ9Uwp2xRcezkC4ncyjfQxXO0c-s7lr1B8-NI4
Мы создали схему "Предметная среда на основе Гугл-сервисов"
Мы Подобрали примеры использования сервисов Google на уроках
Примеры сайтов проектов Учебные проекты
«В гости к Дробинке». [1] Математика, 5-6 классы. Автор Червова Е.А., учитель математики школы № 94 г.Новокузнецка.
Региональный учебный интернет-проект по французскому языку «Веселого рождества». [2] 5-11 классы. Автор Заботина И.Н., учитель французского языка школы № 22 г.Дзержинска Нижегородской области.
Учебный сетевой проект «Я люблю русский язык». [3] Русский язык 2-5 классы. Автор Трутнева Т.П., учитель русского языка школы № 94 г.Н.Новгорода.
Внеурочные проекты
Межрегиональный Интернет-проект "Нам жить на этой Земле" [4] проводился в рамках Года охраны окружающей среды 2-11 классы. Авторы Канянина Т.И., доцент кафедры информационных технологий Нижегородского института развития образования, Степанова С.Ю., старший преподаватель кафедры информационных технологий Нижегородского института развития образования.
Документы Google
Примеры использования сервиса
Сборник творческих работ [5] в сетевом проекте «Весна идет, весне дорогу» [6] Окружающий мир. 3-4 классы. Автор: Понятовская Ю.Н.
Творческое задание «Инфографика. Круговорот воды в природе». [7] Окружающий мир. 2 класс. Автор: Курвитс М.
Совместный документ, [8] подготовленный участниками группы «Кибернетики» в проекте «Окружающий мир – мир сложных систем». Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р.
Лист самоконтроля команды в сетевом проекте "Гений русской науки". Автор: Разживина Е.А.
Памятка по составлению аргументированного текста в проекте «О, спорт, ты красота». Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н.
Игра в города на этапе «Калейдоскоп городов» в сетевом проекте «Волшебный экспресс» http://goo.gl/Ql3bBw. 5-6 классы, иностранный язык. Авторы Исланкина Г.П. Агрба Л.М.
Google Карты
Примеры использования сервиса
Совместная карта природных ценностей [9] в межрегиональном Интернет-проекте "Нам жить на этой Земле" [10]. 2-11 классы. Авторы Канянина Т.И., Степанова С.Ю.
Прокладывание маршрута следования доктора Айболита в Африку на общей google-карте [11] в проекте «По следам Айболита» [12] География, биология, естествознание, 2-11 классы. Автор Щербаков Ю.П. Карта памятников животным [13] от участников сетевого проекта «Преданные и знаменитые» [14]. Автор: Пирог Т.Г.
Blogger
Примеры использования сервиса
Блог [15] для рефлексии в проекте «Святой витязь Земли русской» [16]. Сетевой проект проводился для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б.
Блог [17] с продуктами проектной деятельности участников проекта «О, спорт, ты красота» [18]. Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н
Фотоальбомы Picasa
Примеры использования сервиса
Веб-альбом [19] команды "Цифровая карусель" в проекте "Цветочная геометрия" [20]. Авторы Пичугин В.В., Спиридонова Н. Д., Сухорукова Е.В.
Youtube
Примеры работы с сервисом
Видео «Как мы искали скорость звука» [21]. Учебный проект «Лучше один раз увидеть» [22]. Физика. 10-11 классы. Авторы: Мирошник Л.В., Мирошник А.Г., преподаватели Спасского политехнического колледжа г.Спасск-Дальний Приморского края.
Видео « Александр Невский – имя России» [23] от команды имени Козьмы Минина в проекте «Святой витязь Земли русской» [24]. Сетевой проект проводился для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б.
Google формы
Примеры использования сервиса
Входная анкета [25] в проекте «Святой витязь Земли русской»[26]. Сетевой проект для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б..
Анкетирование [27] участников до проекта, ответы [28] участников, сводка ответов [29] в проекте «О, спорт, ты красота» [30]. Французский язык 10-11 классы. Автор Заботина И.Н., учитель французского языка школы № 22 г.Дзержинска Нижегородской области.
Анкета «Оценка навыков сотрудничества» [31] в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» [32]. Информационные технологии в образовании. 2 курс бакалавриата. Автор Круподерова К.Р., преподаватель кафедры прикладной математики и информатики Нижегородского государственного педагогического университета.
Выходная анкета [33] в проекте «Дороги солдатской славы» [34]. Окружающий мир, 3 класс. Автор Асафьева О.С., учитель начальных классов школы № 4 г.Новокубанска.
Анкета "Твоя социальная сеть" [35] от группы "Конструкторы" в проекте "Современные сетевые технологии" [36]. Информатика, 1 курс колледжа. Авторы Жаркова Д., Голумина А., Ананьева А.
Google рисунки
Примеры использования сервиса
Схема «Рыбий скелет» [37] для проектирования студенческой олимпиады по сервисам Веб 2.0 в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» [38]. Информационные технологии в образовании. 2 курс бакалавриата. Автор Круподерова К.Р.
Лента времени "История изобретения" [39] в проекте "Сколько чудесных открытий" [40]. Французский язык, информатика, ОБЖ. 6 класс. Автор Заботина И.Н.
Форма самооценивания ролевой игры [41]. Сетевой проект «В гостях у дедушкиЭтикета» [42]. Литературное чтение, 2 класс. Автор: Терентьева Т.М., учитель начальных классов школы № 1 пгт. Кавалерово Приморского края.
Draw.io
План использования облачных технологий [43] для проекта «Окружающий мир – мир сложных систем» [44]. Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р.
Контрольный лист обсуждений [45] в проекте «Окружающий мир – мир сложных систем» [46]. Информатика. 11 класс. Автор Круподерова К.Р.
Google календарь
Универсальный планировщик Google календарь [47] позволяет распланировать день, неделю, месяц. Оповестить о каждом конкретном мероприятии людей которые участвуют в этом мероприятии ( для этого необходимо условие -наличие Google аккаунта). Календарь можно сделать открытым и с ограничением. Имеется оповещатель за некоторое время до начала мероприятия. Причем некоторые разделы календаря могут редактировать участники процесса. В образовании можно использовать как электронный план работы подразделения, группы, класса, проекта, исследования и т.д. Виртуальный электронный секретарь поможет вам упорядочить и автоматизировать часть вашей работы.
Вывод
Полезные ресурсы
- Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0
- Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009
- Общенациональный образовательный проект с международным участием — Letopisi.Ru
- Тим О’Рейли. Что такое Веб 2.0.//Компьютера online
- Гольдин А. "Образование 2.0: взгляд педагога"
- Наумов А. "Образование 2.0 стучится в дверь... Откроем?"
- Примеры использования Google-сервисов в предметах
- Мастер-класс Круподеровой К. «Облачные технологии в проектной деятельности»
- Google Документы, Таблицы и Презентации. Справка Google
- Видеоинструкции по работе с офисом Google