Результаты исследования учащихся в проекте Введение в психологию творческой деятельности — различия между версиями
(→Тема исследования группы) |
(→Цели исследования) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
+ | а) обеспечение знанием основных представлений о положениях психологии творческой деятельности и освоение этих положений; | ||
+ | |||
+ | б) овладение студентами основными категориями и понятиями психологии творческой деятельности; | ||
+ | |||
+ | в) формирование знания у студентов об основных парадигмах психологии творческой деятельности; | ||
+ | |||
+ | г) освоение исследовательских и практико–ориентированных подходов, используемых в психологии творческой деятельности; | ||
+ | |||
+ | д) понимание проблемы творчества в контексте общепсихологического изучения психических явлений; | ||
+ | |||
+ | е) умение анализировать собственное психическое состояние, владеть простейшими приемами психической саморегуляции; | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== |
Версия 16:30, 12 ноября 2014
Содержание
Авторы и участники проекта
- Татьяна Павлунина
- Самцова Ирина
- Участники группы "Психологии"
Тема исследования группы
Введение в психологию творческой деятельности
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как влияет творческая деятельность на развитие качеств личности?
Гипотеза исследования
Цели исследования
а) обеспечение знанием основных представлений о положениях психологии творческой деятельности и освоение этих положений;
б) овладение студентами основными категориями и понятиями психологии творческой деятельности;
в) формирование знания у студентов об основных парадигмах психологии творческой деятельности;
г) освоение исследовательских и практико–ориентированных подходов, используемых в психологии творческой деятельности;
д) понимание проблемы творчества в контексте общепсихологического изучения психических явлений;
е) умение анализировать собственное психическое состояние, владеть простейшими приемами психической саморегуляции;