Учебный проект Модели вокруг нас: различия между версиями

Текущая версия на 12:08, 6 декабря 2013

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Карта знаний
6 Карта проекта
7 План проведения проекта
8 Визитная карточка проекта
9 Публикация преподавателя
10 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
14 Полезные ресурсы
15 Проекты с аналогичной тематикой
16 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

10-11 класс

Краткая аннотация проекта

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов. В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как познать мир?

Проблемные вопросы

Что такое модель?

Что такое моделирование?

Каковы формы представления моделей?

Как представить модель на языке программирования?

Что такое имитационное моделирование?

Учебные вопросы

Как использовать модели в экономике?

Как создать физические модели?

Модели в гуманитарных науках?

Как смоделировать случайность?

Карта знаний

Карта проекта

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Модели вокруг нас

Рыбий скелет

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

Самооценка самостоятельности и успешности

Итоговое оценивание

Критерии оценивания Вики-Статьи

Проверочные тесты

Итоговый тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Практическая работа «Определение максимального объема коробки»

Блог проекта

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.

Презентация : Построение схемы рыбий скелет

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Графы и модели

Учебный проект Моделирование процессов

Учебный проект Моделирование на уроках информатики

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-12 сентябрь-декабрь 2013

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Автор проекта ==
-[[Участник:Румянцева Юлия|Румянцева Юлия]]
+[[Участник:Румянцева Юлия|Румянцева Юлия]] студентка группы [[группа ПИМ-12|ПИМ-12]]
 == Предмет, класс ==
@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #FAFAD2; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
 В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
+|}
 == Вопросы, направляющие проект ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #FAFAD2; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 ===''Основополагающий вопрос''===
@@ Строка 39: / Строка 46: @@
 Как смоделировать случайность?
+|}
 == Карта знаний ==
@@ Строка 53: / Строка 61: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #FAFAD2; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [[Медиа:РумянцеваКоробейниковаВизитка.pdf‎| Визитная карточка]]
+|}
 == Публикация преподавателя ==
@@ Строка 63: / Строка 75: @@
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[[Медиа:Презентация_Румянцевой.pdf‎ |Стартовая презентация учителя]]
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #FAFAD2; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[[Медиа:Презентация_Румянцевой.pdf‎ |Стартовая презентация учителя]]
+|}
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
@@ Строка 92: / Строка 109: @@
 [http://proectmodeli.blogspot.com Блог проекта]
-[Шаблон:Вики-статья студента]
+[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 == Полезные ресурсы ==
 [http://dl.softportal.com/load/DelphiBeginner.chm Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.]
+[https://sites.google.com/site/proektmk2/classtools/fd. Презентация : Построение схемы рыбий скелет]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
@@ Строка 106: / Строка 125: @@
 == Другие документы ==
-[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]
+[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-12 сентябрь-декабрь 2013]]
 [[Категория:Проекты]]