Учебный проект Информация — кислород современного мира: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Предмет, класс)
(→‎План проведения проекта)
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 46: Строка 46:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
 +
 +
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
 +
 +
3. Этапы реализации проекта.
 +
*Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
 +
*Формирование групп для проведения исследований
 +
*Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
 +
*Выполнение дидактических заданий к проекту
 +
*Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи.
 +
*Размещение результатов работ учащихся в сети
 +
 +
4. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
 +
 +
5. Подведение итогов
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Текущая версия на 10:05, 29 ноября 2013


Автор проекта

  1. Аверин Михаил
  2. Одинцов Илья

Предмет, класс

Информатика и информационные процессы,10 Класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как обустроить информационное пространство?

Проблемные вопросы

Как обустроить своё личное информационное пространство?

Любая ли информацию полезна?

Информация может быть объектом юридической защиты?

Почему возникла необходимость измерять информацию?

Как защитить информацию?

Учебные вопросы

Что такое информация?

Каковы свойства информации?

Что такое поисковая система?

Что такое информационное пространство?

Какие виды поисковых систем Вы знаете?

Как составить запрос в поисковой системе?

Что такое расширенный поиск?

Какие виды информации существует?

План проведения проекта

1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.

2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.

3. Этапы реализации проекта.

  • Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
  • Формирование групп для проведения исследований
  • Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
  • Выполнение дидактических заданий к проекту
  • Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи.
  • Размещение результатов работ учащихся в сети

4. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

5. Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карта

Публикация преподавателя

Буклет 1 Буклет 2

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Информация — кислород современного мира.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкетирования

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Человек в мире информации

"Человек 21 века в океане информации"

"Информационная деятельность"

"Человек и информация"

"Кто владеет информацией - тот владеет миром"

"Борьба за собственность - ИКТ 10"

Учебный проект "В мире информации"

Другие документы

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Информация_—_кислород_современного_мира&oldid=142119