Учебный проект Программируем и творим: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов)
 
(не показано 60 промежуточных версий 2 участников)
Строка 14: Строка 14:
  
 
<center>''Дисциплина,группа :''</center>  
 
<center>''Дисциплина,группа :''</center>  
<center>'''Производственное обучени</center>
+
<center>'''Производственное обучение</center>
 
<center>группы ФСПО ИВТ'''</center>
 
<center>группы ФСПО ИВТ'''</center>
 
|}
 
|}
Строка 64: Строка 64:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
'''''Организационно-подготовительный этап''''' 
 +
 +
*Знакомство с целями  и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.
 +
 +
*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по программированию, психологическое анкетирование.
 +
 +
*Формирование групп студентов c учетом тестирования и анкетирования: группа "Графики", группа "Случайные", группа "Движение".
 +
 +
*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.
 +
 +
*Составление плана работы каждого члена группы.
 +
 +
*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.
 +
 +
'''''Аналитический этап'''''
 +
 +
*Подбор материала,  реализация программ, формирование электронного учебника.
 +
 +
*Обсуждение со студентами критериев оценивания  вики-статьи, электронного учебника.
 +
 +
*Формирование критериев оценки электронного учебника в таблице совместного редактирования
 +
 +
*Промежуточное самооценивание участия в проекте.
 +
 +
*Конференция по результатам оценивания
 +
 +
*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.
 +
 +
'''''Заключительный этап'''''
 +
 +
*Оценка проекта по критериям оценивания.
 +
 +
*Анализ работы групп и каждого члена группы.
 +
 +
*Рефлексия участников проекта в блоге.
 +
 +
*Представление и защита электронного учебника на итоговой конференции.
 +
 +
*Оценка вики-статьи
 +
 +
*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.
  
 
|-
 
|-
  
 
|}
 
|}
 
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
 
==Визитная карточка проекта==
 
==Визитная карточка проекта==
 
+
[[Медиа:Визитная_карточка_Балуновой.pdf‎|Визитная карточка Балуновой]]
 
|-
 
|-
  
Строка 82: Строка 122:
 
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==
+
== Публикация ппреподавателя и презентация для выявления представлений и интересов студентов ==
  
'''Публикация проекта'''
+
'''Публикация преподавателя'''
  
 
[[Изображение:Балунова1.jpg|300px]]
 
[[Изображение:Балунова1.jpg|300px]]
Строка 91: Строка 131:
 
[http://docs.google.com/present/view?id=ddh35xrt_2wbzdm3hb '''Стартовая презентация''']
 
[http://docs.google.com/present/view?id=ddh35xrt_2wbzdm3hb '''Стартовая презентация''']
  
[[Итоговая вики-статья  проекта "Программируем и творим"|Итоговая вики-статья  проекта "Программируем и творим"]]
+
 
 
|}
 
|}
  
Строка 103: Строка 143:
 
[[Результаты исследований студентов  в проекте Программируем и творим]]
 
[[Результаты исследований студентов  в проекте Программируем и творим]]
  
 +
[[Итоговая вики-статья  проекта "Программируем и творим"|Итоговая вики-статья  проекта "Программируем и творим"]]
  
 +
[http://picasaweb.google.ru/115508222578544328363/aVrVsG# Фотоальбом  проекта "Программируем и творим"]
  
 
+
[http://maps.google.ru/maps/ms?ie=UTF8&hl=ru&oe=UTF8&msa=0&msid=109987879042353295408.000489521f6b80e812629&ll=56.364299,43.945313&spn=0.088049,0.301437&z=12&iwloc=0004895235527dd2fe5e2 Карта Нижнего Новгорода с курсами программирования]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
Строка 114: Строка 156:
  
 
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
 
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
 +
'''Карта знаний FreeMind  Стратегии оценивания        и      Карта  знаний Mindmeister  Формирующего оценивания'''
 +
[[Изображение:ОЦЕНИВАНИЕ.jpeg|700pх|thumb|left]]
 +
[[Изображение:формирующее оценивание.gif|300px]]
 +
 +
<br clear="both"/>
 +
[http://www.mindmeister.com/maps/show/54151464 Карта знаний  '''ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ''']
  
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDV5bGZ4SUd5dmFocWVtckxZVEdqMkE6MQ Итоговое тестирование по проекту]
+
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDV5bGZ4SUd5dmFocWVtckxZVEdqMkE6MQ '''Итоговое тестирование по проекту''']
|-
+
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
 +
 +
[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]
 +
 +
[[Шаблон:Вики-статья учащихся|'''Шаблон вики-статьи''']]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/edit?id=1hdylTaol0tfvAeDMPz6hCyuGlfRUPZgEc6PDvA2fNgY&hl=ru&pli=1# '''Шаблон оценка электронного учебника''']
  
[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
+
[[Шаблон: Оценка электронного учебника|'''Таблица оценки электронного учебника''']]
  
[[Шаблон:Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи]]
+
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=tHpfZ5dXS5LGhT6L2XoKMwg&hl=ru#gid=0 таблица оценки электронного учебника]
 
|}
 
|}
  

Текущая версия на 09:30, 16 июля 2010

Programming2-1-.jpg
Assembler-1-.jpg
Название проекта :

Программируем и творим

Автор проекта :
Балунова Светлана Альбертовна
Дисциплина,группа :
Производственное обучение
группы ФСПО ИВТ


Краткая аннотация

Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Основы алгоритмизации и программирования» со студентами второго курса ИВТ ФСПО в рамках производственного обучения . Модуль «Создание проектов на языке Delphi». Может быть реализован с учениками 11 класса в рамках профильного курса «Информатика и ИКТ». В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение графических возможностей объектно-ориентрованной среды Delphi, студенты ответят на вопросы: «Как эффективно использовать графические средства языка Delphi для построения графиков функции?», «Как с помощью графических средств языка Delphi осуществлять работу со случайными объектами?», «Как выполнить движение графических объектов, используя графические средства языка Delphi?», «На что необходимо обратить внимание при создании электронного учебника по освоению графических возможностей языка программирования Delphi?».

В рамках проекта студенты осваивают графические возможности языка программирования Delphi, самостоятельно создадут электронный учебник по данному резделу программирования. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google-сервисы.

Вопросы,направляющие проект

Основопологающий вопрос

Как стать исследователем?


Проблемные вопросы

  1. Как эффективно использовать графические средства языка Delphi для построения графиков функции?
  2. Как с помощью графических средств языка Delphi осуществлять работу со случайными объектами?
  3. Как выполнить движение графических объектов, используя графические средства языка Delphi?
  4. При создании электронного учебника по освоению графических возможностей языка программирования Delphi на что необходимо обратить внимание?


Учебные вопросы

  1. Какие команды графических возможностей языка Delphi вы знаете?
  2. Каковы возможности функции случайного числа при использовании в графике?
  3. Какие команды языка программирования используются в графике?
  4. Какие особенности существуют при построении графиков функции?
  5. Какими способами можно осуществить движение объектов на экране, программируя на Delphi?
  6. Каковы особенности создания электронного учебника?


План проведения проекта

Организационно-подготовительный этап

  • Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.
  • Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по программированию, психологическое анкетирование.
  • Формирование групп студентов c учетом тестирования и анкетирования: группа "Графики", группа "Случайные", группа "Движение".
  • Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.
  • Составление плана работы каждого члена группы.
  • Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

Аналитический этап

  • Подбор материала, реализация программ, формирование электронного учебника.
  • Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, электронного учебника.
  • Формирование критериев оценки электронного учебника в таблице совместного редактирования
  • Промежуточное самооценивание участия в проекте.
  • Конференция по результатам оценивания
  • Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

Заключительный этап

  • Оценка проекта по критериям оценивания.
  • Анализ работы групп и каждого члена группы.
  • Рефлексия участников проекта в блоге.
  • Представление и защита электронного учебника на итоговой конференции.
  • Оценка вики-статьи
  • Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка Балуновой

Публикация ппреподавателя и презентация для выявления представлений и интересов студентов

Публикация преподавателя

Балунова1.jpg Балунова буклет2.jpg

Стартовая презентация


Продукты проектной деятельности студентов

группа "Графики"

Результаты исследований студентов в проекте Программируем и творим

Итоговая вики-статья проекта "Программируем и творим"

Фотоальбом проекта "Программируем и творим"

Карта Нижнего Новгорода с курсами программирования

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Карта знаний FreeMind Стратегии оценивания и Карта знаний Mindmeister Формирующего оценивания

700pх

формирующее оценивание.gif


Карта знаний ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ

Итоговое тестирование по проекту

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Программы для построения карт знаний

Шаблон презентции для предствления результатов исследования

Шаблон вики-статьи

Шаблон оценка электронного учебника

Таблица оценки электронного учебника

таблица оценки электронного учебника

Полезные ресурсы

Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.

Программирование на Delphi

Delphi- информация для программистов

Базовые знания по Делфи


Проекты с близкой тематикой

Учебный проект Программирование массивов

Учебный проект Осваиваем Delphi

Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...

Учебный проект Алгоритм в жизни человека

Учебный проект Информационная культура общества и личности