Свежие правки
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуНиже в хронологическом порядке перечислены последние изменения на страницах Wiki Mininuniver.
Список сокращений:
- Н
- Этой правкой была создана новая страница (см. также список новых страниц)
- м
- Это незначительное изменение
- б
- Эта правка сделана ботом
- (±123)
- изменение размера в байтах
10 ноября 2026
|
|
20:11 | Результаты исследования обучающихся в проекте History of English Tea (3 изменения | история) . . (+535) . . [Лушникова Юлия Владимировна (3×)] | |||
|
|
20:11 (текущ. | пред.) . . (+95) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||||
|
|
20:11 (текущ. | пред.) . . (+39) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||||
|
|
20:10 (текущ. | пред.) . . (+401) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
20:08 | Учебный проект Internet Safety: How to Spot a Fake (8 изменений | история) . . (+5379) . . [Шарипова Амина (8×)] | |||
|
|
20:08 (текущ. | пред.) . . (-144) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:07 (текущ. | пред.) . . (+74) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:49 (текущ. | пред.) . . (+295) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
19:40 (текущ. | пред.) . . (+8) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
19:38 (текущ. | пред.) . . (+1089) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||||
|
|
19:20 (текущ. | пред.) . . (+647) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||||
|
|
19:15 (текущ. | пред.) . . (+3273) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||||
|
|
19:01 (текущ. | пред.) . . (+137) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:56 | Учебный проект History of English Tea (10 изменений | история) . . (+2247) . . [Лушникова Юлия Владимировна (10×)] | |||
|
|
19:56 (текущ. | пред.) . . (+7) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
19:54 (текущ. | пред.) . . (+84) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) | ||||
|
|
19:53 (текущ. | пред.) . . (-73) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||||
|
|
19:53 (текущ. | пред.) . . (+1829) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||||
|
|
19:51 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:51 (текущ. | пред.) . . (+11) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:46 (текущ. | пред.) . . (+105) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:23 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:23 (текущ. | пред.) . . (+159) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:59 (текущ. | пред.) . . (+125) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
| 19:45 | Результаты исследования обучающихся в учебном проекте School Life in English-Speaking Countries (разн. | история) . . (+97) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
| 19:42 | (Журнал загрузок) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) загрузил Файл:Рыбий склет Владимирова.png | ||||
|
|
19:35 | Учебный проект English in everyday life and professional activity in the modern world (8 изменений | история) . . (+1303) . . [Леонид Горлов (8×)] | |||
|
|
19:35 (текущ. | пред.) . . (-34) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||||
|
|
19:33 (текущ. | пред.) . . (0) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:31 (текущ. | пред.) . . (+433) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) | ||||
|
|
19:30 (текущ. | пред.) . . (+12) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:29 (текущ. | пред.) . . (+4) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:29 (текущ. | пред.) . . (+452) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:28 (текущ. | пред.) . . (+150) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) | ||||
|
|
19:08 (текущ. | пред.) . . (+286) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:27 | Учебный проект School Life in English-Speaking Countries (6 изменений | история) . . (+749) . . [Владимирова Мария Алексеевна (6×)] | |||
|
|
19:27 (текущ. | пред.) . . (+9) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||||
|
|
19:27 (текущ. | пред.) . . (+263) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||||
|
|
19:20 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:20 (текущ. | пред.) . . (+219) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:08 (текущ. | пред.) . . (+124) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:59 (текущ. | пред.) . . (+133) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:25 | Результаты исследования обучающихся в проекте English in everyday life and professional activity in the modern world (8 изменений | история) . . (-1199) . . [Леонид Горлов (8×)] | |||
|
|
19:25 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Гипотеза исследования) | ||||
|
|
19:25 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) | ||||
|
|
19:24 (текущ. | пред.) . . (+354) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Гипотеза исследования) | ||||
|
|
19:23 (текущ. | пред.) . . (+166) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) | ||||
|
|
19:22 (текущ. | пред.) . . (-431) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||||
|
|
19:21 (текущ. | пред.) . . (-87) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
19:19 (текущ. | пред.) . . (-1266) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
19:14 (текущ. | пред.) . . (+63) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
19:06 | Учебный проект English proverbs and their Russian equivalents (3 изменения | история) . . (+43) . . [Круподерова Елена Петровна; Яшуков-Морозов Кирилл (2×)] | |||
|
|
19:06 (текущ. | пред.) . . (+42) . . Яшуков-Морозов Кирилл (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
19:06 (текущ. | пред.) . . (-42) . . Яшуков-Морозов Кирилл (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
18:59 (текущ. | пред.) . . (+43) . . Круподерова Елена Петровна (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
18:59 | Учебный проект English around the world (2 изменения | история) . . (+74) . . [Данилова Татьяна (2×)] | |||
|
|
18:59 (текущ. | пред.) . . (+37) . . Данилова Татьяна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:59 (текущ. | пред.) . . (+37) . . Данилова Татьяна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
