Свежие правки
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуНиже в хронологическом порядке перечислены последние изменения на страницах Wiki Mininuniver.
Список сокращений:
- Н
- Этой правкой была создана новая страница (см. также список новых страниц)
- м
- Это незначительное изменение
- б
- Эта правка сделана ботом
- (±123)
- изменение размера в байтах
10 ноября 2026
|
|
19:33 | Учебный проект English in everyday life and professional activity in the modern world (10 изменений | история) . . (+1319) . . [Леонид Горлов (10×)] | |||
|
|
19:33 (текущ. | пред.) . . (0) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:31 (текущ. | пред.) . . (+433) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) | ||||
|
|
19:30 (текущ. | пред.) . . (+12) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:29 (текущ. | пред.) . . (+4) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:29 (текущ. | пред.) . . (+452) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:28 (текущ. | пред.) . . (+150) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) | ||||
|
|
19:08 (текущ. | пред.) . . (+286) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:43 (текущ. | пред.) . . (+118) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:37 (текущ. | пред.) . . (+20) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||||
|
|
18:35 (текущ. | пред.) . . (-156) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||||
|
|
19:27 | Учебный проект School Life in English-Speaking Countries (9 изменений | история) . . (+859) . . [Владимирова Мария Алексеевна (9×)] | |||
|
|
19:27 (текущ. | пред.) . . (+9) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||||
|
|
19:27 (текущ. | пред.) . . (+263) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||||
|
|
19:20 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:20 (текущ. | пред.) . . (+219) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:08 (текущ. | пред.) . . (+124) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:59 (текущ. | пред.) . . (+133) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:47 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:47 (текущ. | пред.) . . (0) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:46 (текущ. | пред.) . . (+109) . . Владимирова Мария Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:25 | Результаты исследования обучающихся в проекте English in everyday life and professional activity in the modern world (11 изменений | история) . . (-1082) . . [Леонид Горлов (11×)] | |||
|
|
19:25 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Гипотеза исследования) | ||||
|
|
19:25 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) | ||||
|
|
19:24 (текущ. | пред.) . . (+354) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Гипотеза исследования) | ||||
|
|
19:23 (текущ. | пред.) . . (+166) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) | ||||
|
|
19:22 (текущ. | пред.) . . (-431) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||||
|
|
19:21 (текущ. | пред.) . . (-87) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
19:19 (текущ. | пред.) . . (-1266) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
19:14 (текущ. | пред.) . . (+63) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
18:33 (текущ. | пред.) . . (+45) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) | ||||
|
|
18:32 (текущ. | пред.) . . (-39) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Тема исследования группы) | ||||
|
|
18:32 (текущ. | пред.) . . (+111) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) (→Тема исследования группы) | ||||
|
|
19:23 | Учебный проект History of English Tea (6 изменений | история) . . (+451) . . [Лушникова Юлия Владимировна (6×)] | |||
|
|
19:23 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:23 (текущ. | пред.) . . (+159) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:59 (текущ. | пред.) . . (+125) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:45 (текущ. | пред.) . . (+4) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:45 (текущ. | пред.) . . (+45) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:40 (текущ. | пред.) . . (+117) . . Лушникова Юлия Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:20 | Учебный проект Internet Safety: How to Spot a Fake (6 изменений | история) . . (+4130) . . [Шарипова Амина (6×)] | |||
|
|
19:20 (текущ. | пред.) . . (+647) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||||
|
|
19:15 (текущ. | пред.) . . (+3273) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||||
|
|
19:01 (текущ. | пред.) . . (+137) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:39 (текущ. | пред.) . . (+67) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
18:37 (текущ. | пред.) . . (+6) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
18:31 (текущ. | пред.) . . (0) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:06 | Учебный проект English proverbs and their Russian equivalents (4 изменения | история) . . (+85) . . [Круподерова Елена Петровна; Яшуков-Морозов Кирилл (3×)] | |||
|
|
19:06 (текущ. | пред.) . . (+42) . . Яшуков-Морозов Кирилл (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
19:06 (текущ. | пред.) . . (-42) . . Яшуков-Морозов Кирилл (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
18:59 (текущ. | пред.) . . (+43) . . Круподерова Елена Петровна (обсуждение | вклад) | ||||
|
|
18:47 (текущ. | пред.) . . (+42) . . Яшуков-Морозов Кирилл (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
18:59 | Учебный проект English around the world (2 изменения | история) . . (+74) . . [Данилова Татьяна (2×)] | |||
|
|
18:59 (текущ. | пред.) . . (+37) . . Данилова Татьяна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:59 (текущ. | пред.) . . (+37) . . Данилова Татьяна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
| 18:58 | Результаты исследования обучающихся в проекте British and Russian holidays (разн. | история) . . (+1328) . . Фатима (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||||
| 18:30 | (Журнал загрузок) . . Леонид Горлов (обсуждение | вклад) загрузил Файл:Иллюстрация Горлова.png | ||||
