Результаты исследования группы Проектировщики в проекте Учитель – цифровая профессия/ИТ-23-1 — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
− | [[Изображение: История_Электронного_обучения.jpeg|650px|]] | + | [[Изображение: История_Электронного_обучения.jpeg|650px|left]] [[Изображение: ИсторияЭлектронногообучения1.jpg.jpeg|650px]] |
2. Также одной из поставленных задач, было совместно подобрать нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования. В ходе выполнения этой задачи мы выяснили, какие нормативные документы помогают определить ключевые стратегические направления развития цифровизации образования в России. Выяснили цели, задачи и мероприятия, направленные на улучшение качества образования с использованием цифровых технологий. Нормативные документы создают правовую базу для внедрения цифровых технологий в образовательный процесс. Они определяют правила и требования к использованию цифровых инструментов в учебной деятельности, защите данных, электронной безопасности и другие аспекты, также они помогают организовать работу образовательных учреждений в части цифровизации. Определяют порядок внедрения цифровых технологий, обучения педагогов, закупки оборудования и программного обеспечения, предоставляют инструменты для контроля и мониторинга процесса цифровизации образования. Они могут содержать механизмы оценки эффективности использования цифровых технологий, а также требования к отчетности и оценке результатов. Таким образом, подбор нормативных документов, касающихся цифровизации российского образования, позволяет создать основу для успешной реализации цифровых проектов в сфере образования и обеспечить их соответствие законодательству и стратегическим целям развития образования. Мы создали [https://docs.google.com/document/d/1aBmbblU3B7AGyTRjuUaNwR68he-8aqpIUONmiuZUUsk/edit?usp=sharing документ], где совместно редактировали найденные нормативные акты. | 2. Также одной из поставленных задач, было совместно подобрать нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования. В ходе выполнения этой задачи мы выяснили, какие нормативные документы помогают определить ключевые стратегические направления развития цифровизации образования в России. Выяснили цели, задачи и мероприятия, направленные на улучшение качества образования с использованием цифровых технологий. Нормативные документы создают правовую базу для внедрения цифровых технологий в образовательный процесс. Они определяют правила и требования к использованию цифровых инструментов в учебной деятельности, защите данных, электронной безопасности и другие аспекты, также они помогают организовать работу образовательных учреждений в части цифровизации. Определяют порядок внедрения цифровых технологий, обучения педагогов, закупки оборудования и программного обеспечения, предоставляют инструменты для контроля и мониторинга процесса цифровизации образования. Они могут содержать механизмы оценки эффективности использования цифровых технологий, а также требования к отчетности и оценке результатов. Таким образом, подбор нормативных документов, касающихся цифровизации российского образования, позволяет создать основу для успешной реализации цифровых проектов в сфере образования и обеспечить их соответствие законодательству и стратегическим целям развития образования. Мы создали [https://docs.google.com/document/d/1aBmbblU3B7AGyTRjuUaNwR68he-8aqpIUONmiuZUUsk/edit?usp=sharing документ], где совместно редактировали найденные нормативные акты. |
Версия 22:32, 26 июня 2024
|