Учебный проект Professions
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 5 Класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Professions" проводится при изучении темы "Профессии" в 5 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся мира профессий, как рассказать, кем они хотят стать в будущем, формировать умение выделять главное, сравнивать и анализировать Так же данный проект способствует воспитанию любви и уважения к миру профессий, труду, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и определение будущей профессии. Выбирая наш проект, учащиеся занимаются такими видами деятельности, как:
-исследовательская
-информационная
-творческая
-игровая
-практическая
-ознакомительно-ориентировочная
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие бывают профессии?
Проблемные вопросы
Почему люди работают?
Как спросить про работу?
Какие профессии есть в современном мире?
Учебные вопросы
Как люди работают?
Какие профессии наиболее популярны?
Какие различия и сходства в мире профессий есть у России и Великобритании?
Какие профессии наиболее востребованы?
Можно ли работать не выходя из дома?
Помогает ли иностранный язык при выборе профессии?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта Professions
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Professions
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы - выявление опыта и интереса учащихся:
В ходе работы:
-Самоанализ и самооценка вклада в работу в группе:
Индивидуальный вклад в работу группы
Оценка совместной деятельности
-Мониторинг прогресса:
-Проверка понимания и поощрения познания:
Критерии оценивания результатов проекта:
Критерии оценивания ментальных карт
Критерии оценивания презентаций
Критерии оценивания вики-статей
После завершения проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
1. Profession
4. Jobs
Проекты с аналогичной тематикой
1. The magic world of modern professions
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-13-1 февраль-май 2018
