Учебный проект Мысль cемейная в романе-эпопее Л.Н. Толстого "Война и мир"

Автор проекта

Ераполова Валентина

Предмет, класс

Литература, 10 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём видит Л. Н. Толстой основу нравственного становления личности и стабильности общества, и какую роль в этом играет семья?

Проблемные вопросы

• Почему семьи, построенные на любви и доверии (Ростовы), и семьи, где царит разум и дисциплина (Болконские), оказываются нравственно выше, чем внешне блестящая, но бездуховная семья Курагиных?

• Можно ли считать, что семейное счастье героев (Наташи и Пьера, Марьи и Николая) — это награда за пройденные испытания и нравственное развитие, или это просто счастливый случай?

• Как война, как глобальное историческое событие, влияет на прочность семейных уз и на формирование «мысли семейной» у героев?

• Является ли идеал семьи, к которому приходят герои в финале романа, универсальным для всех людей или это специфически толстовский взгляд на мир?

• В чём заключается связь между личным счастьем в семье и выполнением гражданского долга, по мнению Толстого?

Учебные вопросы

По семье Ростовых:

• Какие черты семейного уклада Ростовых наиболее ярко проявляются в сценах именин, охоты, святок?

• Как отношения в семье влияют на формирование характера Наташи Ростовой?

• В чём проявляется особая «ростовская» доброта и широта души, и всегда ли они идут на пользу семье?

По семье Болконских:

• Каковы основные принципы воспитания в семье Болконских? Как они влияют на князя Андрея и княжну Марью?

• Почему старый князь Болконский, будучи строгим и порой деспотичным, вызывает уважение, а не осуждение?

• Что общего в духовных исканиях князя Андрея и его сестры Марьи?

По семье Курагиных:

• По каким законам живёт семья Курагиных? Какие ценности для них главные?

• Как Элен, Анатоль и князь Василий влияют на судьбы других героев романа?

• Почему брак Пьера и Элен обречён с самого начала?

Сравнительные и обобщающие:

Найдите эпизоды, в которых семьи Ростовых и Болконских взаимодействуют. Что они дают друг другу?

Какие сцены финала романа (эпилог) наиболее полно раскрывают авторский идеал семьи?

Какую роль в становлении «мысли семейной» играют дети (в том числе Николенька Болконский в эпилоге)?

Другие документы

Проекты группы МИЛО-25-1