Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/ ПИМ-20

Авторы и участники проекта Корнилаев Михаил Рулин Иван Суслова Анастасия Тема исследования группы Тенденции развития информационного общества Проблемный вопрос (вопрос для исследования) Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества? Гипотеза исследования Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям. Цели исследования Проанализировать основные тенденции развития информационного общества Проанализировать опасности информационного общества Выяснить какие ученые, внесли вклад в развитие концепции информационного общества. Построить ленту времени "Информационные революции". Результаты проведённого исследования Информационное общество Информационное общество – это современный этап развития цивилизации, отличающийся доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, решающим влиянием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества . Стратегия развития информационного общества определяет информационное общество как общество, в котором информация и уровень ее применения и доступности кардинальным образом влияют на экономические и социокультурные условия жизни граждан . Таким образом, информационное общество – это новая фаза развития в истории, когда деятельность человека, работа организации, политическая жизнь общества – все направлено прежде всего на работу с информационными ресурсами: их созданием, поиском, обработкой и передачей с целью повышения эффективности жизни граждан. Информационные революции Информационная революция — это эпоха, а не просто процесс или событие. Она является частью технологической революции, так как информация создает цивилизации. Это значит, что развитие технологий не только меняет предпосылки для тех или иных действий, но и, в результате реорганизации способов обмена и перераспределения информации, приводит к переоценке всех ранее существовавших представлений о мире. Закономерным следствием технологической революции становится зарождение новой исторической парадигмы. Первой информационной революции(4000лет до н.э.) составляет распространение и внедрение в деятельность и сознание человека языка. Изобретение: появление и распространение языка. Результат: передача информации в пространстве и во времени с помощью устной речи. Запоминание информации. Вторая информационная революция была связана с изобретением письменности. Лента времени "Информационные революции" Изобретение: письменность. Результат: принципиальное улучшение возможностей хранения информации. Накопление знаний и их передача от поколения к поколению с помощью письменных документов. Третьей информационная революция(XV – середина XVI в.) состоит в изобретении книгопечатания, сделавшего любую информацию, и особенно научные знания, продукцией массового потребления. Изобретение: книгопечатание. Результат: не только сохранение информации, но и повышение её доступности и расширение сферы её распространения за счет увеличения тиражей. Широкое распространение информации, научных знаний, информационной культуры. Четвёртая информационная революция( конец XIX в.) состояла в применении электрической аппаратуры для скоростного и массового распространения всех видов информации и знаний. Изобретение: телеграф, телефон, радио. Результат: появление широкого спектра способов хранения информации. Оперативная передача и накопление информации в достаточном объёме. Пятая, последняя, информационная революция(70-е гг. XX в.) связана с созданием сверхскоростных вычислительных устройств — компьютеров. С появлением и массовым распространением компьютеров человек впервые за всю историю развития цивилизации получил мощное средство для эффективного использования информационных ресурсов, для усиления своей интеллектуальной деятельности. Изобретение: микропроцессорная техника, компьютерные сети. Результат: создание систем накапливания и передачи данных, внедрение компьютерных сетей, применение компьютерных информационных технологий. Формирование личности с высоким уровнем информированности и информационной культуры. Ученые, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества Ученые, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества." Тадао Умесао и Фриц Махлуп Даниел Белл Элвин Тоффлер Ёнэдзи Масуда Маршалл Маклюэн Питер Фердинанд Друкер Мануэль Кастельс Тенденции развития информационного общества: Увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества. Возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг. Глобальный характер информационных технологий с охватом всех сфер социальной деятельности человека. Решение проблемы информационного кризиса. Нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ. Создание глобального информационного пространства: Эффективное информационное взаимодействие людей; Их доступ к мировым информационным ресурсам; удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах. Развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, цифровой экономики, электронных социальных сетей. Развитие системы непрерывного образования, т. е. образования на протяжении всей жизни: Единство и целостность системы образования; Массовый характер обучения; Создание условий для самообразования и всестороннего развития личности; Программы различных ступеней и уровней; Возможность получать общеобразовательную и профессиональную подготовку, переподготовку; Повышение квалификации на протяжении всей жизни (т.н. long life learning); Развитие дистанционного и интерактивного обучения. Новые способы производства, основанные на знании (превращение информации в экономико-хозяйственную категорию). Опасности информационного общества: Вред здоровью; Влияние на общество средств массовой информации с целью манипулирования людьми; Вмешательство в частную жизнь людей; Проблема отбора качественной и достоверной информации; Адаптация к среде информационного общества (возраст, отсутствие персонального компьютера дома, неумение его использовать); Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице Компьютерные преступления. Преступными являются следующие виды действий: Неправомерный доступ к охраняемой законом информации; Создание, использование и распространение вредоносных программ для электронно-вычислительных машин (ЭВМ) или машинных носителей с такими программами; Нарушение правил эксплуатации ЭВМ, системы ЭВМ или их сети, повлекшее уничтожение, блокирование или модифицирование охраняемой законом информации. Положительные стороны развития информационного общества: Ментальная карта основные тенденции и опасности развития информационного общества Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета; Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов; Переход к новым формам занятости. Появляется возможность дистанционной работы: телеработа, телекоммьютинг; Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа. Вывод В процессе исследования мы поняли, что в развитие информационного общества есть как положительные, так и негативные последствия, которые влияют на жизнь человека. Полезные ресурсы Городнова, А. А. Развитие информационного общества : учебник и практикум для академического бакалавриата, Издательство Юрайт г.2017 Каширина А. М. Развитие информационного общества: учебное пособие, Издательство: Новосибирский государственный технический университет г.2019 Тюрин, Д. В. Маркетинговые исследования : учебник для бакалавров, издательство Юрайт г. 2019 Основы развития информационного общества статья на ИНТУИТ национальный открытый университет Другие документы Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1