Результаты исследования группы Исследователи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни.
А.С. Пушкин
Круподерова Исследователи.jpg




Авторы и участники проекта

  1. Иванова Алена
  2. Чекмарёва Мария
  3. Новикова Алёна
  4. Алехно Александра

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как можно использовать облачные сервисы Google для организации сотрудничества учащихся и педагогов?

Исследование проводится в рамках проекта Учим и учимся с Веб 2.0

Гипотеза исследования

Использование облачных сервисов позволяет организовать постоянное сетевое взаимодействие и общение участников образовательного процесса, что способствует повышению качества образования

Цель исследования

Проанализировать возможности облачных сервисов Google для организации взаимодействия учащихся и педагогов

Задачи исследования

  • Подготовить каталог аннотированных ссылок на ресурсы, посвященные использованию сервисов Google в образовании
  • Создать схему "Предметная среда на основе Google-сервисов"
  • Подобрать примеры использования сервисов Google на уроках
  • Предложить собственные варианты использования сервисов Google

Результаты проведённого исследования

Таблица с ресурсами

С помощью Google рисунка мы представили предметную среду учащегося

Примеры использования сервисов Google на уроках

Документы Google

Сборник творческих работ в сетевом проекте «Весна идет, весне дорогу» Окружающий мир. 3-4 классы. Автор: Понятовская Ю.Н.

Google Таблицы

Совместная таблица «Способы изменения внутренней энергии». Автор: Телегина И.В.

Google Презентации

Совместная презентация «Мифы и легенды моря» в сетевом проекте «Хождение за 13 морей». Автор Тимохина Е.Г.

Google Рисунки

Форма самооценивания ролевой игры. Сетевой проект «В гостях у дедушкиЭтикета». Литературное чтение, 2 класс. Автор: Терентьева Т.М., учитель начальных классов школы № 1 пгт. Кавалерово Приморского края.

Сайты Google

Региональный учебный интернет-проект по французскому языку «Веселого рождества». 5-11 классы. Автор Заботина И.Н., учитель французского языка школы № 22 г.Дзержинска Нижегородской области.

Google Формы

Входная анкета в проекте «Святой витязь Земли русской». Сетевой проект для учащихся 9-11 классов школ, учреждений начального и среднего специального образования, студентов младших курсов вузов. Авторы: Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Плотникова О.А., Смирнов Е.Б..

Собственные примеры использования сервисов Google

Google Таблицы найдут свое эффективное применение в быстрой и качественной обработки информации, выделении самого главного, в сравнении данных. Расширенные функции и формулы позволяют выполнять любые расчеты. Добавляя графики, создавая сводные таблицы, применяя фильтры и другие инструменты, можно получать точные результаты.

Принципы юридической ответственности

Основные виды юридической ответственности

Google Таблицы - это быстрый и много функциональный редактор таблиц, удобен в своем создании и подходит к совершенно любому проекту.

Google Рисунки так же часто используются в учебных пособиях, иногда в виде схем. Они позволяют как то разнообразить текст, для лучшего восприятия, а так короткая и точная формулировка плюс последовательность в схеме помогают запомнить материал. С помощью Google Рисунков можно легко создавать и редактировать изображения, а так же делиться ими с другими пользователями.

Конституционное право

С помощью меню и кнопок на панели инструментов вы можете создавать блок - схемы и другие типы изображений. Готовые рисунки можно вставлять в документы, презентации или таблицы.

Google Презентации это отличный способ представить новые идеи, используя разнообразные темы, шрифты, добавляя анимационные эффекты и другие выразительные средства. Благодаря им можно с удовольствие рассказывать новую информацию учащимся, при этом демонстрируя интересные факты, рисунки и схемы.

Система права, отрасли права

Вывод

В ходе поиска ответа на проблемный вопрос "Как можно использовать облачные сервисы Google для организации сотрудничества учащихся и педагогов?" мы подобрали примеры грамотного использования различных Google сервисов в учебном процессе. Из всех сервисов более детально мы рассмотрели Google Таблицы, Google Рисунки и Google Презентации. Они способствуют разнообразию составления учебного плана и прохождения учебного процесса, а также помогают организовать постоянное сетевое взаимодействие ученика и преподавателя.

Полезные ресурсы

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Результаты_исследования_группы_Исследователи_в_проекте_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0/ППД-13-1&oldid=156701