Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/ИТ-25-1
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Организация воспитательной работы в рамках цифровой образовательной среды.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как в рамках цифровой образовательной среды можно организовать воспитательную работу?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что использование цифровых платформ в воспитательной работе помогает формировать у обучающихся ключевые компетенции и навыки, необходимые для жизни в современном цифровом обществе.
Цели исследования
1. Проанализировать возможности применения цифровых инструментов при организации воспитательной работы в школе и в вузе.
2. Выяснить, с какими трудностями сталкиваются учителя и преподаватели при использовании цифровых инструментов в воспитании.
3. Оценить влияние цифровых инструментов на ключевые воспитательные результаты у школьников и студентов — с выделением различий между возрастными группами.
Результаты проведённого исследования
- Сетевой проект Вызов десятилетия
- Региональный сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!»
- Сетевой проект Выходи в Интернет
- Сетевой проект Искусство быть учителем
Вывод
Полезные ресурсы
- Анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ. М.: НИУ ВШЭ, 2020. 73 с.
- Белоконова, С. С. Web-технологии в профессиональной деятельности учителя : учебное пособие : 12+ / С. С. Белоконова, В. В. Назарова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 180 с.
- Гордеев К.С., Жидков А.А., Слюзнева К.В., Закунова Е.Д., Анисимова А.Е. Образовательный веб-квест как педагогическая технология // Современные научные исследования и инновации. 2018. № 12
- Паспорт стратегии «Цифровая трансформация образования»
- Паспорт федерального проекта «Учитель будущего» (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)»
- Распоряжение Минпросвещения России от 18.05.2020 № Р-44 «Об утверждении методических рекомендаций для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий»
- Реализация образовательной модели «1 ученик : 1 компьютер» в условиях внедрения ФГОС. Методические пособие. Н.Новгород. 2014
- Соловова Н. В., Дмитриев Д. С., Суханкина Н. В. Цифровая педагогика: технологии и методы: учебное пособие. 2020
- Технологии смешанного обучения в современном школьном образовании: учебно-методическое пособие. Н. Новгород. 2019
- Учебно-методическое пособие «Проектирование учебных заданий на основе использования Интернет-сервисов». НИРО. 2019
|}
Другие документы |
