Результаты исследований учащихся в проекте Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского

Содержание

1 Авторы и участники проекта
2 Тема исследования группы
3 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
4 Гипотеза исследования
5 Цели исследования
6 Результаты проведённого исследования
7 Вывод
8 Полезные ресурсы
9 Другие документы

Авторы и участники проекта

1. Автор - Даша Стекольщикова

2. Участники - Исследователи

Тема исследования группы

Какие основные темы творчества Т. А. Твардовского?

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве А.Т. Твардовского?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что историческая память является важным аспектом в творчестве А. Т. Твардовского, потому что на протяжении всего творчества он призывает читателей всегда помнить о великом подвиге и чтить память тех, кто погиб на Великой Отечественной войне.

Цели исследования

1. Познакомиться с военной лирикой А. Т. Твардовского;

2. Проанализировать стихотворение "Я убит подо Ржевом";

3. Выявить подобную тему у других писателей ХХ века.

Результаты проведённого исследования

Одной из значимых и вместе с тем противоречивых фигур в советской литературе стал А. Т. Твардовский, стихи и поэмы которого отличают близость к народной речи и фольклору, особая индивидуальность и неповторимость. Семейные ценности и Великая Отечественная война, память о воинах, павших в боях за Родину, - вот, пожалуй, наиболее важные аспекты творчества поэта. Он стал свидетелем раскулачивания, утверждения и развенчивания тоталитарной системы Сталина, участником финской и Великой Отечественной войн. Богатый жизненный опыт и опора на действительность делают произведения Александра Трифоновича необычайно популярными у читателей.

При работе над произведениями Твардовский опирался на лучшие фольклорный традиции, учитывал особенности русского характера. Вот почему его стихотворения просты и понятны каждому читателю. Да и лирический герой, как правило, - это выходец из народа, изначально вызывающий у автора уважение и любовь. Сам поэт считал, что главной в его творчестве является актуальная во все времена тема памяти. В лирике Твардовского она находит отражение в размышлениях о родной семье, раскулаченной и высланной, когда будущий поэт был еще совсем юным. Например, в стихотворении «Братья» мы слышим нотки страдания и тоски по близким людям, с которыми он вынужден был жить в разлуке. Но особенно ярко находит воплощение тема памяти в лирике Твардовского о войне. Анализ стихотворения «Я убит подо Ржевом». В стихотворении соединяются черты различных жанров: черты жанра «лирики другого человека» прежних периодов творчества поэта, черты лирической исторической песни, черты рассказа и монолога, черты исповеди. Тема исторической памяти выступает здесь в новом ракурсе — как тема преемственности жизни и подвига погибших и жизни живых, продолжения жизни после смерти, завещания погибших героев своим живым современникам, их ответственности перед погибшими. Так же ощутимо звучит здесь тема победы жизни над смертью (погибший герой разговаривает с живыми).

Лирический герой этого стихотворения — погибший солдат, воин, принявший смерть «в безымянном болоте». На первый взгляд, он ничего не оставил после себя: И во всем этом мире До конца его дней — Ни петлички, Ни лычки С гимнастерки моей. <….> Мы — что кочка, что камень, Даже глуше, темней. Наша вечная память — Кто завидует ей? Однако в размышлениях поэта смерть эта обретает особый смысл — жизнь этого человека была отдана за Родину, в смерти его — своеобразный завет, завещание живым. Стихотворение написано от первого лица. Погибший солдат разговаривает с живыми. К такому условному приему не раз обращались поэты. Поэт воспроизводит характерные детали фронтовой обстановки: налет, разрыв, болото как место действия, гимнастерка.

Упоминаются реальные места, где происходит действие: Дон, Волга, Москва, Ржев, Смоленск, Урал, Берлин. Но главное — стихотворение правдиво и искренне передает чувства фронтовиков, потерявших на войне своих боевых товарищей. Сила лирического переживания увеличивается в стихотворении двойным эффектом — «незаконченности войны в сознании лирического героя и сознания победоносной законченности главного события автором и читателем, вместе с со¬знанием дальнейшего открытого движения истории и жизни живых. Получается при внешней простоте очень сложное сочетание лирического и эпического времени — времени лирического героя, исторического события и времени читателей, слушателей, даже грядущих поколений, всей жизни живых — в одном неразделимом времени этого высказывания», высказывания человека, живущего после смерти.

Все это создает в стихотворении особый эффект — совмещены грандиозная обобщенность картины войны, судеб народных с непосредственной задушевностью, неповторимостью переживания, сконцентрированного в нем чувства братства и товарищества, объединяющего живых и погибших. В этом чувстве поэт выделяет два семейных образа (и каждый из них как бы удвоен): образ живой матери погибшего воина и образ Матери-Родины, образ братьев («побратимов» общей войны) и образ братства, родства всего живого, всех поколений. «Я» и «мы» сливаются в этом стихотворении в единый голос. И этот голос проникнут особым пафосом — патриотизма, беззаветной преданности, честности и чести, чувством братства и равенства. Стихотворение воспринимается читателями и как завещание мертвых, и как реквием по убитым, и как клятва живых на верность Отчизне. Содержанию произведения соответствует возвышенная и в то же время очень естественная интонация. Выражения высокого стиля («пламень сердца погас», «клятва святая», «поправшие крепость вражьих земель») органично сочетаются здесь с живой разговорной речью солдата. Встречаются здесь и просторечия, и военная лексика («рота», «окоп», «петлички», «лычки»).

Стихотворение завершает одну из линий лиризма поэта эпохи войны и намечает новую линию, непосредственным продолжением которой является стихотворение «В тот день, когда окончилась война…» и ряд произведений последующих лет.

На ментальной карте мы обозначили основные произведения военной лирики Александра Трифоновича Твардовского.

Тема исторической памяти встречается у таких поэтов ХХ века как: Константин Симонов «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины», Владимир Высоцкий «Братские могилы», Михаил Светлов «Двое», Леонид Мартынов «Народ - победитель» и другие.

Вывод

В лирике Твардовского, таким образом, большое значение приобретает актуальная во все времена проблема: необходимо знать и любить свою семью и свою Родину и обязательно нужно помнить о пережитом. Только так можно двигаться вперед, избегая повторения страшных ошибок прошлого.