Учебный проект Washington D.C. is the capital of the USA — различия между версиями
(Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}») |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показано 28 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | [[Участник:Аганина Мария|Аганина Мария]] | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Английский язык, 8 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В ходе работы над проектом учащиеся исследуют ему Washington D.C. is the capital of the USA. Учащиеся знакомятся с историей Вашингтона, изучают достопримечательности города, узнают новую информацию о президентах США. Учащиеся работают с ментальными картами и другими способами обработки информации. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | '''Зачем нужно изучать историю, культуру и язык другой страны? Why should we study the history, the culture, and the language of another country?''' | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | '''Почему образовалось государство США? Why did the USA was formed? (Историки)''' | ||
| + | '''Какие этнические группы существуют в США? What ethnic groups exist in the USA? (Лингвисты)''' | ||
| + | |||
| + | '''Каковы особенности Вашингтона как столицы США? (Туристы)''' | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | '''Какова история города Вашингтон? What is the history of Washington D.C.?''' | ||
| + | |||
| + | '''Какие достопримечательности вы можете назвать в Вашингтоне? What attractions could you name in Washington D.C.?''' | ||
| + | |||
| + | '''Какие знаменитые люди бывали в Вашингтоне? What famous people have been in the Washington D.C.?''' | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Этапы работы над проектом: | ||
| + | |||
| + | 1.Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах. | ||
| + | |||
| + | 2.Сбор и обработка информации. | ||
| + | |||
| + | 3.Оформление результатов работы. | ||
| + | |||
| + | 4.Защита работ, подведение итогов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1XPjvyC1JZvPDCXHuNnMohdxgOILWzAMegstuA4eIEZU/edit?usp=sharing Визитка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Марии Аганиной 1.jpg|400px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Аганиной Марии 2.jpg|400px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1sBX8LuRo9YyJSVLq7ty9lN4WIDCQfmwj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Washington D.C. is the capital of the USA]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-BoiNzHDg4XZuh7dhUbW0xDnKL0RBQc5VMduxuZvgmGNK_g/viewform?formkey=dEtiMTl6X0tRRnBhX2QxNGZ2dVlsNmc6MQ#gid=0 Лист самооценки. "Как я работаю в команде?"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1LAEF7CFdLmaVKPhRslBhcMDPGAUoQsb-WWJmYGB1si8/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://washington.org/visitors-guide WASHINGTON, DC OFFICIAL VISITORS GUIDE & REQUEST FORM] | ||
| − | + | [https://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/2012/12/07/washington-dc-is-the-capital-of-the-usa Washington D.C. is the capital of the USA] | |
| − | + | [https://www.tripadvisor.com/Travel_Guide-g28970-Washington_DC_District_of_Columbia.html Washington D.C. Travel Guide] | |
| + | [https://www.touropia.com/top-tourist-attractions-in-washington-dc/ 10 Top Tourist Attractions in Washington D.C.] | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-19-1 октябрь-декабрь 2020]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 19:12, 9 ноября 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе работы над проектом учащиеся исследуют ему Washington D.C. is the capital of the USA. Учащиеся знакомятся с историей Вашингтона, изучают достопримечательности города, узнают новую информацию о президентах США. Учащиеся работают с ментальными картами и другими способами обработки информации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужно изучать историю, культуру и язык другой страны? Why should we study the history, the culture, and the language of another country?
Проблемные вопросы
Почему образовалось государство США? Why did the USA was formed? (Историки)
Какие этнические группы существуют в США? What ethnic groups exist in the USA? (Лингвисты)
Каковы особенности Вашингтона как столицы США? (Туристы)
Учебные вопросы
Какова история города Вашингтон? What is the history of Washington D.C.?
Какие достопримечательности вы можете назвать в Вашингтоне? What attractions could you name in Washington D.C.?
Какие знаменитые люди бывали в Вашингтоне? What famous people have been in the Washington D.C.?
План проведения проекта
Этапы работы над проектом:
1.Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах.
2.Сбор и обработка информации.
3.Оформление результатов работы.
4.Защита работ, подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Washington D.C. is the capital of the USA
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист самооценки. "Как я работаю в команде?"
Критерии оценивания вики-статьи учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
WASHINGTON, DC OFFICIAL VISITORS GUIDE & REQUEST FORM
Washington D.C. is the capital of the USA
10 Top Tourist Attractions in Washington D.C.
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-19-1 октябрь-декабрь 2020
