Учебный проект Our health — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Учебные вопросы) |
(→документы по оцениванию) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
1. Как называются части тела и внутренние органы человека на английском языке? | 1. Как называются части тела и внутренние органы человека на английском языке? | ||
2. Какие виды болезней и повреждений существуют и как они называются по английски? | 2. Какие виды болезней и повреждений существуют и как они называются по английски? | ||
| − | 3. | + | 3. Какие симптомы заболеваний и повреждений и как рассказать об этом на английском языке? |
| − | 4. | + | 4. Какие основные составляющие здорового образа жизни? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B5F_PrmB-79VenJ4WGFmOWJ4SlU/view?usp=sharing Our health] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 35: | Строка 36: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | https://docs.google.com/presentation/d/1Qzhit2-xnMETTzJTarPFfPuQFe27etEZWCxqp3gq-98/edit?usp=sharing | ||
| + | стартовая презентация преподавателя | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Our health]] | ||
| − | == | + | |
| + | == документы по оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxMjSr8KN1USRWb0X739RVlnsZedGPgger2BnEbC6J7lsmaw/viewform анкета взаимного оценивания] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/18cPVfBvHk5_5-rx--81DQTkZ453XBqtMlG7yNhZB6sU/edit?usp=sharing итоговое оценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 14:36, 26 мая 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 документы по оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Заровкина Марина Константиновна
Предмет, класс
Английский язык 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое здоровье?
Проблемные вопросы
1. Как устроен человеческий организм? 2. Здоров ли ты? Здоровы ли твои одноклассники? 3. Что нужно делать для того, чтобы быть здоровым?
Учебные вопросы
1. Как называются части тела и внутренние органы человека на английском языке? 2. Какие виды болезней и повреждений существуют и как они называются по английски? 3. Какие симптомы заболеваний и повреждений и как рассказать об этом на английском языке? 4. Какие основные составляющие здорового образа жизни?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
https://docs.google.com/presentation/d/1Qzhit2-xnMETTzJTarPFfPuQFe27etEZWCxqp3gq-98/edit?usp=sharing
стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Our health
документы по оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017
