Учебный проект On va chanter — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
3 Как спрягаются глаголы II группы? | 3 Как спрягаются глаголы II группы? | ||
| − | 4 Глаголы исключения | + | 4 Глаголы исключения и их спряжение |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 13:00, 9 апреля 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Французский язык
10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Французские глаголы по песням ZAZ
Проблемные вопросы
1. Почему важно различать разные группы глаголов?
2. Чем отличаются глаголы с окончанием er и ir?
3. Что такое глаголы исключения во французском языке?
Учебные вопросы
1. Распределение глаголов по группам
2. Как спрягаются глаголы I группы?
3 Как спрягаются глаголы II группы?
4 Глаголы исключения и их спряжение
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-14-2 февраль-май 2019
