Учебный проект My footprint on the planet — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1 этап: | ||
| + | |||
| + | * Знакомство с проектом; | ||
| + | |||
| + | * Формулирование проблемных вопросов; | ||
| + | |||
| + | * Деление на группы; | ||
| + | |||
| + | * Составление плана работы в группах. | ||
| + | |||
| + | 2 этап: Сбор и обработка информации. | ||
| + | |||
| + | 3 этап: Оформление результатов работы. | ||
| + | |||
| + | 4 этап: | ||
| + | |||
| + | * Защита работ; | ||
| + | |||
| + | * Подведение итогов работы. | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Версия 16:35, 15 октября 2022
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что нужно делать, чтобы снизить вред, причиняемый природе?
Проблемные вопросы
- Каково положительное влияние прогресса на окружающую среду?
- Каково отрицательное влияние прогресса на окружающую среду?
- Как менялось место природы в жизни человека?
Учебные вопросы
- Что такое экология?
- Почему важно изучать экологию?
- Что такое экологические проблемы?
- Какие существуют экологические проблемы?
- Как предотвратить вред, наносимый природе?
- Как решают экологические проблемы в России и за рубежом?
- Что мы можем сделать уже сегодня, чтобы помочь природе?
План проведения проекта
1 этап:
- Знакомство с проектом;
- Формулирование проблемных вопросов;
- Деление на группы;
- Составление плана работы в группах.
2 этап: Сбор и обработка информации.
3 этап: Оформление результатов работы.
4 этап:
- Защита работ;
- Подведение итогов работы.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте My footprint on the planet
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Industrial Revolution | Causes, Effects, Inventions, Timeline
20 Environmental Problems That Our World is Facing Today
Brainstorming Ways to Solve Environmental Problems? 5 Simple Ways You Can Help
