Учебный проект It's time to travel — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
1. Acquaintance with the project, formulation of problematic issues, division into groups, drawing up work plans in groups (Ознакомление с проектом, постановка проблемных вопросов, разделение на группы) | 1. Acquaintance with the project, formulation of problematic issues, division into groups, drawing up work plans in groups (Ознакомление с проектом, постановка проблемных вопросов, разделение на группы) | ||
| − | 2. Collection and processing of information | + | 2. Collection and processing of information (Сбор и обработка информации) |
| − | 3. Registration of work results | + | 3. Registration of work results (Оформление результатов работы) |
| − | 4. Protection of projects, debriefing | + | 4. Protection of projects, debriefing (Защита проектов, подведение итогов) |
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Версия 15:48, 15 марта 2022
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем люди путешествуют в другие страны?
Why do people travel to other countries?
Проблемные вопросы
1. Должно ли путешествие быть познавательным?
Should travel be educational?
2. Как обезопасить себя во время путешествия в другие страны?
How to protect yourself while traveling?
3. Что нужно знать перед поездкой в другую страну?
What do you need to know before traveling to another country?
Учебные вопросы
1. Какие страны вы знаете?
What countries do you know?
2. На каких языках говорят в этих странах?
What languages do people speak in these countries?
3. Как купить билеты на поезд/самолет/автобус?
How to buy tickets for the train/plane/bus?
4. Какие известные достопримечательности надо посетить?
What popular sights should tourists visit?
5. Какие жесты можно использовать в разных странах?
What kind of gestures can you use in different countries?
6. Какая традиционная еда в разных странах?
What traditional dishes are there in different countries?
План проведения проекта
1. Acquaintance with the project, formulation of problematic issues, division into groups, drawing up work plans in groups (Ознакомление с проектом, постановка проблемных вопросов, разделение на группы)
2. Collection and processing of information (Сбор и обработка информации)
3. Registration of work results (Оформление результатов работы)
4. Protection of projects, debriefing (Защита проектов, подведение итогов)
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация на английском языке
Стартовая презентация на русском языке
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте It's time to travel
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
WEB 2.0 -сервисы для образования
Полезные ресурсы
Things to do before your journey
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-21-1 февраль-май 2022
