Учебный проект Is the future today? — различия между версиями

Версия 12:13, 9 декабря 2021

Автор проекта

Ольга Тайкова

Никитина Наталья

Предмет, класс

Английский язык, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как влияет наступающий "мир будущего" на нас настоящих? How does The World of the Future affect us?

Проблемные вопросы

1. Заменят ли роботы и искусственный интеллект человека? Will robots and AI substitute a person?

2. Как изменили нашу жизнь спутниковые технологии? How have satellite technologies changed our life?

3. Всемирная паутина: за и против. World Wide Web: pros and cons.

Учебные вопросы

1. Когда появились роботы и искусственный интеллект? When were robots and AI invented?

2. Что роботы и искусственный интеллект уже умеют делать? What can robots and AI do?

3. Где используются роботы и ИИ? Where are robots and AI used?

4. Какими качествами, свойственными человеку, они обладают? Which human traits do they possess?

5. Проанализируйте 3 закона робототехники Айзека Азимова. Analyse 3 Isaac Asimov’s laws of robotics.

6. Когда и кем были изобретены спутниковые технологии? Who invented satellite technologies and when?

7. Как мы используем эти технологии в повседневной жизни? How do we use these technologies in our everyday life?

8. Представляете ли вы себе жизнь без этих технологий? Почему? Can you imagine your life without these technologies? Why (not)?

9. Когда и кем был изобретен интернет? Who invented the Internet and when?

10. Почему его называют всемирной паутиной? Why is it called the World Wide Web?

11. Как появление интернета повлияло на нашу повседневную жизнь? How has the introduction of the Internet affected our life?

12. Можете ли вы обойтись без интернета? Почему? Can you do without the Internet? Why?

13. Может ли интернет навредить человечеству? Can the Internet do any harm to mankind?

План проведения проекта

1. Знакомство с проектом. Деление на группы. Формулировка проблемных вопросов. Составление планов работы в группах.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защита проектов. Подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте "Is the Future Today"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Get Started

Peer Assessment

Group Assessment

Self-Assessment

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Шаблон:Вики-статья студента

• Презентация на тему "Ментальная карта как способ визуализации мышления"

• Getting started with Mindmeister

• Учебник по вики

• Инструкция по работе с Google-документами

Полезные ресурсы

Распоряжение Минпросвещения России от 18.05.2020 № Р-44 «Об утверждении методических рекомендаций для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий»

Robin R. Murphy Introduction to AI Robotics, second edition

Jim Torresen. A Review of Future and Ethical Perspectives of Robotics and AI

Keng Siau and Weiyu Wang. Building Trust in Artificial Intelligence,Machine Learning, and Robotics

Алексей Литовченко. Фантастика как предчувствие. RG.RU DIGITAL

Алексей Литовченко. Кто придумал "Матрицу". RG.RU DIGITAL

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-20-1 октябрь-декабрь 2021