Учебный проект COME RAIN OR SHINE — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Предмет, класс)
 
(не показаны 33 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
+
  {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
|-
 +
| style="width: 70%; background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #000000; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
−
== Автор проекта ==
+
== Авторы проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
 +
# [[Участник: Диана Дуруева| Диана Дуруева]]
 +
# [[Участник: Юлия Каргина| Юлия Каргина]]
 +
|}
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 
Английский язык, 5 класс
 
Английский язык, 5 класс
 +
 +
|}
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
 +
 +
'''Проект "COME RAIN OR SHINE" проводится при изучении темы "Погода" в 5 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.'''
 +
 +
'''В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся погодных условий, сезонных хобби, а также сезонной одежды, смогут сравнить погодные условия на разных континентах, найти отличия и сходства в стилях одежды.'''
 +
 +
'''Так же данный проект способствует воспитанию любви к сезонным видам спорта и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.'''
 +
 +
'''Выбирая наш проект, учащиеся занимаются такими видами деятельности, как:'''
 +
 +
''-исследовательская''
 +
 +
''-информационная''
 +
 +
''-творческая''
 +
 +
''-игровая''
 +
 +
''-практическая''
 +
 +
''-ознакомительно-ориентировочная''
 +
|}
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
|}
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
 +
Есть ли у природы плохая погода?
 +
 +
Can we weather the weather?
 +
|}
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
 +
1. Какая погода присуща разным континентам?
 +
 +
What is the weather like in different continents?
 +
 +
2. Чем можно заниматься в разные времена года?
 +
 +
What activeties can we have in different seasons?
 +
 +
3. Какую одежду мы носим в разную погоду?
 +
 +
What kind of clothes do we wear in different seasons?
 +
|}
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
1. Какая погода в моем родном городе сейчас?
 +
 +
What is the weather like in my native town now?
 +
 +
2. Какой климат в тундре и пустыне?
 +
 +
What is the climate in a tundra and a desert?
 +
 +
3. Какие у тебя планы на выходной?
 +
 +
What are your plans for the weekend?
 +
 +
4. Что я люблю делать в отпуске?
 +
 +
What is your favourite hobby on holiday?
 +
 +
5. Какую одежду я ношу зимой, весной, летом, осенью?
 +
 +
What kind of clothes do I wear in winter, spring, summer, autumn?
 +
 +
6. Как совершают покупки в России?
 +
 +
How do we shop in Russia?
 +
 +
7. Любят ли Американцы шоппинг?
 +
 +
Do Americans like shopping?
 +
|}
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
[[Изображение: ДуруеваПланПроведенияПроекта321.jpeg|500ppx]]
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
'''[https://docs.google.com/document/d/1xi5wpEO3tZWVUR441PlN_P4s5igbi514nKwDSvWJcIY/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта COME RAIN OR SHINE]'''
 +
|}
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
[[ изображение:Буклет Каргиной Ю.Н, Дуруевой Д.Э..jpg| 500 px]]
 +
[[ изображение:Буклет Каргиной Ю.Н, Дуруевой Д.Э. 2.jpg| 500 px]]
 +
 +
|}
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
'''[https://drive.google.com/open?id=1g4z2cOSH-ypD4yq8zsTgdsG6cyiFmOIQ Стартовая презентация ]'''
 +
|}
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
[[Результаты исследований обучающихся в проекте COME RAIN OR SHINE]]
 +
|}
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
 +
'''''Перед началом работы - выявление опыта и интереса учащихся:'''''
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1kDszO4MwtjLAjtzt-Fe-0ydNMrgr_IAqIGkrmPlvkLY/edit?usp=sharing Карта ЗИУК]
 +
 +
'''''В ходе работы:'''''
 +
 +
''-Самоанализ и самооценка вклада в работу в группе:''
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-BoiNzHDg4XZuh7dhUbW0xDnKL0RBQc5VMduxuZvgmGNK_g/viewform?formkey=dEtiMTl6X0tRRnBhX2QxNGZ2dVlsNmc6MQ#gid=0 Как я работаю в команде?]
 +
 +
''-Мониторинг прогресса:''
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yeshaR9uANfx0CrGlGEqCY4FKKRt40OSYOCjCb3SZNo/edit?usp=sharing Журнал проекта Come rain or shine]
 +
 +
 +
'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1iuu7uShpT4w_d1qBK8enzhhbOiKopOmR08StYlI0YuE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1mgyRMKnsUJCSnGW1eSYv0hGTNk_R6wujE0ZOzYE6wjU/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентаций]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1EMdMNgmtwMClst7_k87EI00IY0qYbQO0f8SZTcW8vKQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статей]
 +
 +
|}
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
−
== Полезные ресурсы ==
 
  
−
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
'''[[Шаблон:Вики-статья студента]]'''
 +
 
 +
'''[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]'''
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
==Полезные ресурсы==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 
 +
[https://www.bbc.com/weather/2643743/ Current weather in London]
 +
 
 +
[https://www.irishtimes.com/news/world/africa/climate-change-is-hot-topic-for-africa-as-temperatures-rise-1.2423186/ Climate change in Africa]
 +
 
 +
[https://www.asoc.org/advocacy/climate-change-and-the-antarctic/ Aclimate in Antarctic]
 +
 
 +
[https://travel.usnews.com/rankings/best-shopping-in-the-usa/ Shopping in USA]
 +
 
 +
[http://www.usatourist.com/english/traveltips/shopping/shopping-tips-main.html/ Shopping tips]
 +
 
 +
[https://www.dailysabah.com/health/2018/01/08/turn-winter-into-a-season-of-fun-by-indulging-in-your-hobbies-1515347919/ Season fun]
 +
 
 +
[https://www.soundingsonline.com/uncategorized/off-season-hobbies-for-boaters/ Season hobbies]
 +
|}
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #48D1CC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-13-1 февраль-май 2018]]
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-13-1 февраль-май 2018]]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
|}

Текущая версия на 15:03, 27 апреля 2018

Авторы проекта

  1. Диана Дуруева
  2. Юлия Каргина

Предмет, класс

Английский язык, 5 класс

Краткая аннотация проекта


Проект "COME RAIN OR SHINE" проводится при изучении темы "Погода" в 5 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся погодных условий, сезонных хобби, а также сезонной одежды, смогут сравнить погодные условия на разных континентах, найти отличия и сходства в стилях одежды.

Так же данный проект способствует воспитанию любви к сезонным видам спорта и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

Выбирая наш проект, учащиеся занимаются такими видами деятельности, как:

-исследовательская

-информационная

-творческая

-игровая

-практическая

-ознакомительно-ориентировочная

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Есть ли у природы плохая погода?

Can we weather the weather?

Проблемные вопросы

1. Какая погода присуща разным континентам?

What is the weather like in different continents?

2. Чем можно заниматься в разные времена года?

What activeties can we have in different seasons?

3. Какую одежду мы носим в разную погоду?

What kind of clothes do we wear in different seasons?

Учебные вопросы

1. Какая погода в моем родном городе сейчас?

What is the weather like in my native town now?

2. Какой климат в тундре и пустыне?

What is the climate in a tundra and a desert?

3. Какие у тебя планы на выходной?

What are your plans for the weekend?

4. Что я люблю делать в отпуске?

What is your favourite hobby on holiday?

5. Какую одежду я ношу зимой, весной, летом, осенью?

What kind of clothes do I wear in winter, spring, summer, autumn?

6. Как совершают покупки в России?

How do we shop in Russia?

7. Любят ли Американцы шоппинг?

Do Americans like shopping?

План проведения проекта

500ppx

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта COME RAIN OR SHINE

Публикация преподавателя

Буклет Каргиной Ю.Н, Дуруевой Д.Э..jpg Буклет Каргиной Ю.Н, Дуруевой Д.Э. 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте COME RAIN OR SHINE

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию


Перед началом работы - выявление опыта и интереса учащихся:

Карта ЗИУК

В ходе работы:

-Самоанализ и самооценка вклада в работу в группе:

Как я работаю в команде?

-Мониторинг прогресса:

Журнал проекта Come rain or shine


Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания ментальных карт

Критерии оценивания презентаций

Критерии оценивания вики-статей

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности


Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Current weather in London

Climate change in Africa

Aclimate in Antarctic

Shopping in USA

Shopping tips

Season fun

Season hobbies

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-13-1 февраль-май 2018

Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_COME_RAIN_OR_SHINE&oldid=226729»