Учебный проект Явления синонимии и антонимии — различия между версиями
Ната (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
Ната (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
Из чего состоят предложения? | Из чего состоят предложения? | ||
| − | Как называется раздел | + | Как называется раздел русского языка, изучающий слова? |
| − | Изменяется ли словарный запас языка? | + | Изменяется ли словарный запас языка и когда? |
| + | |||
| + | Что такое синонимы? | ||
| + | |||
| + | Что такое антонимы? | ||
| + | |||
| + | Какие еще средства выразительности вы знаете? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 09:38, 13 апреля 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Русский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как отражается мир человека в русском языке?
Проблемные вопросы
Каково проявление синонимии и антонимии в русской и зарубежной лирике?
Каково проявление синонимии и антонимии на полотнах художников-пейзажистов?
Как проявляются явления синонимии и антонимии в нашей обычной жизни?
Учебные вопросы
Из чего состоит наша речь?
Из чего состоят предложения?
Как называется раздел русского языка, изучающий слова?
Изменяется ли словарный запас языка и когда?
Что такое синонимы?
Что такое антонимы?
Какие еще средства выразительности вы знаете?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований учащихся в проекте Явления синонимии и антонимии Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюЛист планирования работы в группе Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиИнструкция по работе с Google-документами Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)" Полезные ресурсыАнтонимия как языковое явление Проекты с аналогичной тематикойДругие документыОсновной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017 |
